清贫的读后感怎么写？

写作思路：第一自然段：什么时候，谁看了一篇文章（一本书、一个节目）；并简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、原文的内容概要。

第二自然段：选择感受最深的一点（或几点），用简洁的句子明确表述出来。并围绕这个（这几个）观点摆事实讲道理。具体描写自己读后（观后）的感受。

第三自然段：围绕这个（这几个）观点联系自己的实际。说说自己从中学到什么（或有什么收获）。具体如下：

这两天，我读了一篇文章，这篇文章是方志敏烈士在狱中写的《清贫》。细细品读后，我深有感触。一个共产党员为了追求革命的真理，为了共产党员的信仰，可以牺牲自己的一切，直至献出宝贵的生命，金钱和安逸的生活又算得了什么呢！

方志敏在文中讲述了这样一件事：在他被俘的当天，抓到他的士兵渴望从这个大官身上找出一些金镯金戒指之类的，可翻遍了他全身也只有一只表和一支笔。

文章的开头这样写道：“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的斗争中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业。”

从文章中可以看出，清贫的方志敏其实很“富有”，这种富有就是共产党员的精神和理想。人们往往认为清贫就是穷，可事实并不是这样。方志敏的清贫是一种高尚的品质，是一种人格的力量。

他为了人民富裕、祖国强盛，愿意过着清贫的生活。他在《清贫》中还幽默地提到了他“唯一的财产”就是“几套旧汗褂裤，与几双缝上底的线袜”。这段话是多么发人深思啊！

看看我们周围，很多小学生就像一个个“小皇帝、小公主”，口袋里装着零花钱，过着饭来张口、衣来伸手的生活。同学们聊天，也经常比你穿的好，我吃的好，比谁家的房子大，谁家有汽车，一副羡慕的样子，有不少同学想做“吃好、喝好、玩好”的“三好学生”。

尽管过着这样舒适、安逸的生活，我们还经常为了衣服的款式好看不好看，父母没有给自己买喜欢的东西，甚至少吃一顿洋快餐而发脾气，这些跟方志敏烈士来比，怎能不感到羞愧呢？

今天是4月23号，是我们南京解放60周年纪念日，从很多书和电视、电影里，我知道了我们现在幸福生活，就是靠着像方志敏这样的革命先烈和革命前辈的奋斗而取得的。他们不光给我们带了富裕的生活，更给我们留下了宝贵的精神财富。

“清贫，洁白朴素的生活，正是中国革命者能战胜困难的地方！”方志敏的这句话，让我懂得了：人活着要有精神，要有理想。这种精神、这种理想，对于我们小学生来说，就是要做到我们课本封面上的那句话：“努力学习，回报祖国”！

扩展资料

读后感注意事项：联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。

泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。