如题所述
第一章
认识生命现象
基础达标:
一、请你选择
1.D 2. B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.ACAC 10.D
二、请你作答
1.
(
1
)海洋
(
2
)
泄漏的原油污染了这些水生生物的栖息地
(
3
)尽快清理海洋中的油污,才能让这些水生生物重返家园
2.
(
1
)黄粉虫吃塑料。塑料
(
2
)防止偶然性,增强实验的可信度。
(
3
)可以利用黄粉虫来处理塑料垃圾,消除环境中的白色污染。
3.
(
1
)光会影响黄粉虫的生活吗?
(
2
)光会影响黄粉虫的生活
(
3
)阴暗
明亮(或有光无光)
环境
(
4
)相同数量
平均值
(
5
)光会影响黄粉虫的生活。
(或黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中)
(
6
)甲
光照
(
7
)不行,如果只用
1
只黄粉虫做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题。本实验用
10
只
黄粉虫可以减少误差。
能力提升:
1. A
2.
(
1
)周围同学将光线挡住,
(使得经反光镜反射进入镜筒内的光线过少,导致视野黑暗)
;
(
2
)可能是
树叶太厚,不透光,
(使显微镜内光线通路阻断)
;
(
3
)装片移动方向与物像移动方向相反,此操作将物像移到了视野之外;
(或其他合理答案)
(
4
)移动显微镜后会导致反光镜没有朝向光源,视野内黑暗。
(或其他合理答案)
第二章
观察生物结构
基础达标
:
一、请你选择
1.C 2.A 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A
11.B 12.A 13.D 14.C
二、请你作答
1.
保护组织
2.
营养组织
3.
输导组织
4.
机械组织
器官
2.
分裂
生长
分化
3.
(
1
)把装片向左上移动
(
2
)
5
液泡
(
3
)
4
细胞质
3
细胞核
(
4
)细胞壁、液泡、叶绿体
能力提升
1.
保护组织
营养组织
机械组织
器官
2.
(
1
)分裂
形状
数目
(
2
)分化
形态
结构
功能
第二单元
多彩的生物世界
第一章
生物圈中的绿色植物
基础达标:
一、
请你选择
1.B 2. B 3.D 4.B 5.A 6.B 7.B追问
认识生命现象
基础达标:
一、请你选择
1.D 2. B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.ACAC 10.D
二、请你作答
1.
(
1
)海洋
(
2
)
泄漏的原油污染了这些水生生物的栖息地
(
3
)尽快清理海洋中的油污,才能让这些水生生物重返家园
2.
(
1
)黄粉虫吃塑料。塑料
(
2
)防止偶然性,增强实验的可信度。
(
3
)可以利用黄粉虫来处理塑料垃圾,消除环境中的白色污染。
3.
(
1
)光会影响黄粉虫的生活吗?
(
2
)光会影响黄粉虫的生活
(
3
)阴暗
明亮(或有光无光)
环境
(
4
)相同数量
平均值
(
5
)光会影响黄粉虫的生活。
(或黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中)
(
6
)甲
光照
(
7
)不行,如果只用
1
只黄粉虫做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题。本实验用
10
只
黄粉虫可以减少误差。
能力提升:
1. A
2.
(
1
)周围同学将光线挡住,
(使得经反光镜反射进入镜筒内的光线过少,导致视野黑暗)
;
(
2
)可能是
树叶太厚,不透光,
(使显微镜内光线通路阻断)
;
(
3
)装片移动方向与物像移动方向相反,此操作将物像移到了视野之外;
(或其他合理答案)
(
4
)移动显微镜后会导致反光镜没有朝向光源,视野内黑暗。
(或其他合理答案)
第二章
观察生物结构
基础达标
:
一、请你选择
1.C 2.A 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A
11.B 12.A 13.D 14.C
二、请你作答
1.
保护组织
2.
营养组织
3.
输导组织
4.
机械组织
器官
2.
分裂
生长
分化
3.
(
1
)把装片向左上移动
(
2
)
5
液泡
(
3
)
4
细胞质
3
细胞核
(
4
)细胞壁、液泡、叶绿体
能力提升
1.
保护组织
营养组织
机械组织
器官
2.
(
1
)分裂
形状
数目
(
2
)分化
形态
结构
功能
第二单元
多彩的生物世界
第一章
生物圈中的绿色植物
基础达标:
一、
请你选择
1.B 2. B 3.D 4.B 5.A 6.B 7.B追问
纳尼?这是什么?
追答你发题目吧 我帮你找 。但是真正全本 没找到
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