如题所述
情景教学法
林格米蒂英语采用情景建构教学方法，通过课件设置的主题环境、卡通动画和图片让孩子融入在全英文的情景教学中，帮助孩子理解词义，避免传统的“英汉互译”学习误区，形成用英语理解、学习和表达的习惯，培养孩子的第二母语思维能力。
互动教学法
林格米蒂英语关注老师与学生之间的教学互动，以及孩子之间的相互交流、相互学习和激励。采用多媒体互动教学和小组教学法，让孩子们轻松地融入教学情境中，与老师互动、与同学互动，与主题情节和卡通形象互动，引导和激发学习兴趣，让孩子们在快乐的氛围中学习英语、学好英语。
题任务型教学法
林格米蒂英语课程设置了维尼的世界、弗雷迪小岛、阅读ABC三个主题环境，在每个主题环境中为孩子们布置了相应的任务和需要学习的技能，孩子们在真实的语言情景下，通过完成任务和学习相关技能，锻炼了听、说、读、写的综合能力。
实践教学法
林格米蒂英语尤其关注英语的实际运用能力培养，在教学过程中设计生活中经常发生的场景，如购物、问路等，让孩子们面对实际生活可能出现的问题，用英语完成规定任务，增加孩子们的英语表达自信，锻炼了他们的英语实际运用能力。
林格米蒂英语采用情景建构教学方法，通过课件设置的主题环境、卡通动画和图片让孩子融入在全英文的情景教学中，帮助孩子理解词义，避免传统的“英汉互译”学习误区，形成用英语理解、学习和表达的习惯，培养孩子的第二母语思维能力。
互动教学法
林格米蒂英语关注老师与学生之间的教学互动，以及孩子之间的相互交流、相互学习和激励。采用多媒体互动教学和小组教学法，让孩子们轻松地融入教学情境中，与老师互动、与同学互动，与主题情节和卡通形象互动，引导和激发学习兴趣，让孩子们在快乐的氛围中学习英语、学好英语。
题任务型教学法
林格米蒂英语课程设置了维尼的世界、弗雷迪小岛、阅读ABC三个主题环境，在每个主题环境中为孩子们布置了相应的任务和需要学习的技能，孩子们在真实的语言情景下，通过完成任务和学习相关技能，锻炼了听、说、读、写的综合能力。
实践教学法
林格米蒂英语尤其关注英语的实际运用能力培养，在教学过程中设计生活中经常发生的场景，如购物、问路等，让孩子们面对实际生活可能出现的问题，用英语完成规定任务，增加孩子们的英语表达自信，锻炼了他们的英语实际运用能力。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-05-26
七年级学生作为初中新生，一开学就面临着学习很多学科。从小学跨入到中学的门槛里，外在的条件强迫他们接受自己是名中学生的事实，但是内在的他们却没有做好面临新任务的准备。一、培养积极情感，引导兴趣英语教学不仅是一个语言学习过程，还是一种情感交流过程
二、创设表演空间，促进兴趣自己的表现得到教师的认可，是每个学生的心声
三、巧用多媒体教学，激发兴趣在提倡现代化教学的当下，用多媒体教学已不再新鲜。
二、创设表演空间，促进兴趣自己的表现得到教师的认可，是每个学生的心声
三、巧用多媒体教学，激发兴趣在提倡现代化教学的当下，用多媒体教学已不再新鲜。
