要新颖
不要作文
这夏雨,没有萧瑟惨淡,没有彻骨凄凉。在我的感觉里,它只有款款柔情,一丝丝、一点点,轻轻叩着窗外的阔面梧桐,刷刷丝响,不像落在梧桐叶上,倒像是落在我的心里,滋润着我的心田,把我从黛玉悲凉的“秋雨”之中解脱了出来。于是心中生出一缕清新的愉悦。欣赏着这初夏之雨的歌声,感觉比理查德·克莱德曼《秋日的私语》更纯朴自然,悦耳动听,更富有诗意,更使人陶醉. 雨较先前稠了一点儿,不知道什么时候添的,这使得雨的歌声发生了奇妙的变化。如果说先前的雨是梵婀玲上飘出的情言私语,这次就如同情窦初开的少女唱着欢快的情歌,羞涩中裹着甜蜜,甜蜜里透着羞涩。
不一会,雨越下越大,雨点砸在梧桐叶上啪啪作响。屋檐上飞 流下来的水嘈嘈切切,清脆悦耳,真可谓“大珠小珠落玉盘”,使人心旷神怡。偶尔来阵风,树叶便扭着身躯交织在一起,窍窍私语,哗哗……挤出了千万点玉珠,飞落而下,与檐下的滴水一唱一和,奏起了一曲大自然的交响乐。
下着下着,雨渐渐又恢复了原来的模样。豪迈、激越一去不复返,替代它的又是“夜雨剪韭”的清新。
我品着杯中的香茗,陶醉在变幻莫测的雨中———人生其实就如同夏雨,时而平淡,时而欢快,时而激越,轮回交错,相互杂合,世事沧桑,变化多端。然而,也就是因为有了这变化莫测的人生,整个生命才会丰富多彩,五味俱全,人们才会像一滴滴的雨那样,唱着 自己的歌,跳着自己的舞,奏出自己的那个音符。
雨夜,独自一人在家———听雨,我陶醉了,深深地……
六年级上册语文1-8单元作文题目分别是:
假如我是大自然中的一员,音响世界,暑假生活
祖国在我心中的演讲稿
人与人之间互相关心
关于环保的建议书
介绍自己的小伙伴
关于诗歌的活动总结
关于动物的情感世界
我的艺术之路,自己喜欢的一件艺术品,一次艺术欣赏活动
语文是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话艺术。 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。
语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。在“语言文字”这一短语中,语言是狭义的,特指口语。语言文字的实质即广义的语言。语文 是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。语文 又是口头语言和书面语言的简称。
本回答被网友采纳第二单元:祖国在我心中的演讲稿
第三单元:人与人之间互相关心
第四单元:关于环保的建议书
第五单元:介绍自己的小伙伴
第六单元:关于诗歌的活动总结
第七单元:关于动物的情感世界
第八单元:我的艺术之路,自己喜欢的一件艺术品,一次艺术欣赏活动本回答被网友采纳
这夏雨,没有萧瑟惨淡,没有彻骨凄凉。在我的感觉里,它只有款款柔情,一丝丝、一点点,轻轻叩着窗外的阔面梧桐,刷刷丝响,不像落在梧桐叶上,倒像是落在我的心里,滋润着我的心田,把我从黛玉悲凉的“秋雨”之中解脱了出来。于是心中生出一缕清新的愉悦。欣赏着这初夏之雨的歌声,感觉比理查德·克莱德曼《秋日的私语》更纯朴自然,悦耳动听,更富有诗意,更使人陶醉. 雨较先前稠了一点儿,不知道什么时候添的,这使得雨的歌声发生了奇妙的变化。如果说先前的雨是梵婀玲上飘出的情言私语,这次就如同情窦初开的少女唱着欢快的情歌,羞涩中裹着甜蜜,甜蜜里透着羞涩。
不一会,雨越下越大,雨点砸在梧桐叶上啪啪作响。屋檐上飞 流下来的水嘈嘈切切,清脆悦耳,真可谓“大珠小珠落玉盘”,使人心旷神怡。偶尔来阵风,树叶便扭着身躯交织在一起,窍窍私语,哗哗……挤出了千万点玉珠,飞落而下,与檐下的滴水一唱一和,奏起了一曲大自然的交响乐。
下着下着,雨渐渐又恢复了原来的模样。豪迈、激越一去不复返,替代它的又是“夜雨剪韭”的清新。
我品着杯中的香茗,陶醉在变幻莫测的雨中———人生其实就如同夏雨,时而平淡,时而欢快,时而激越,轮回交错,相互杂合,世事沧桑,变化多端。然而,也就是因为有了这变化莫测的人生,整个生命才会丰富多彩,五味俱全,人们才会像一滴滴的雨那样,唱着 自己的歌,跳着自己的舞蹈