属于我的夏天。读后感

　　夏天读后感这几天我看了《苏克和小感冒的非常夏天》这本书,夏天读后感.
这本书是黄春华叔叔写的,就讲这一个故事.首先主要讲了
苏克和米娜(小感冒)的学校生活;然后讲了苏克和绑架他爸爸
的大胡子斗智斗勇的场面;最后讲了真-相大白的事.全文惊险刺
激,十分好看.
刚刚合上书的最后一页,我就禁不住赞叹苏克.为什么呢?
因为他用那福尔摩斯般的头脑在坏人手中把他爸爸救回来了,这
是连大人都不一定能做到的事情,他却做到了.怪不得同学给他
一个“小侦探”的外号呢!他的智慧让我佩服的五体投地.
对于苏克,我有一个疑问：为什么你一想到答案就得先用左
手拍打前额再说出来呢?你不拍就不可以说吗?你的这个习惯真
奇怪.
我要学习苏克那坚韧不拔的性格,争取也要当上一名大侦探!
今天我要向大家介绍一本书名叫《苏克尔小感冒的非常夏天》.这本书主要讲的是一个惊险而又有趣的侦探故事.它的主人公是俩位非常搞笑的四年级同学：一位是苏克——小侦探,一位是苏娜——小感冒.
先讲讲他们的绰号吧!苏克叫“小侦探”是因为有一次小感冒的钱包不见了,是小侦探帮他找到的.所以小侦探就因此得名.苏娜叫“小感冒”是因为苏娜一紧张时就会打喷嚏.小侦探的爸爸是一位出租车司机.有一天小侦探的家里来了两个警-察,说他们正在追捕一个有毒品的人,结果那人上了一辆出租车,出租车停在一条小巷门口,结果出租车里就没有人了.警-察怀疑小侦探的爸爸是那个人的同伙,所以要从小侦探的爸爸那下手.小侦探坚决不相信他爸爸是那个人的同伙.于是,小侦探下定决心,要把这件事查到底.所以小侦探就请小感冒作为他的助手.不久,小侦探就收到了一封信,好像是他爸爸写的.信上的内容大概是让小侦探把出租车里的一个黑袋子拿出来,先放在他自己这儿.可是小侦探通过这封信的一小些细节,断定是那个人写的,而不是他爸爸写的.而且爸爸的出租车停在警-察局里,那个人要借助小侦探爸爸的名义,让小侦探把那个黑袋子拿出来.所以小侦探立马请小感冒过来商量.最后,小侦探利用一种办法把黑袋子从警-察局拿了出来.最终,警-察终于相信小侦探的爸爸不是那个人的同伙.令人不可思议的是,那个人竟然是小感冒的爸爸.
很有趣吧!这本事的内容情节是很惊险的,每次在看这本书的时候,我都会替文中的小侦探捏一把汗,当然每次都是有惊无险.读完这本书,我最大的感受是：每个人做什么事都要三思而后行,更不能轻易相信陌生人的话,否则容易上别人的当.【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.

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