阅读材料，按要求回答问题材料一：某校某班学生外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。材料二：进入中学以来，小红发现班上同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感不知不觉中，发现自己总希望引起他注意，上课经常走神，有时又想入非非，特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小红为此很苦恼。（1）材料一说明了什么？正常的异性交往有什么好处？（7分）（2）小红该怎样办？请你为她提供异性交往的建议。（8分）
| （1）正常的异性交往是有利的。（1分）①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识（6分） （2）埋藏自己的感情。（2分）与异性同学交往时，不必过分拘谨；不要过分冷淡；①男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。（6分） |
| 试题分析：第（1）小题在审题中一定要注意有两小问，不要因粗心而丢题。第一小问强调的是异性交往是有益的，第二小问具体阐述异性交往的意义，都属于教材基础内容，难度不大，学生在掌握相关知识的情况下，能够准确作答。 第（2）小题考查如何正常与异性交往，也属于教材的基础知识和重点内容，学生在审清问题的基础上，结合相关知识点作答即可。 点评：本题以贴近学生生活实际的事例入题，生活气息浓郁，学生易于接受，从而运用教材所学知识指导自己的行为，达到思想品德的多重教育目标，本题考查的内容均为教材重点内容，有利于引导学生深入理解教材，夯实基础。 |
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