（15 分）历史上重大改革回眸材料一 万历九年，张居正在全国推行“一条鞭法”，规定：把原来历代王朝规定征收的田赋（土地税）、徭役（农民无偿为国家服劳役）、杂税合并起来，折合成银两，分摊在田亩上，按田亩多少，以白银形式统一征收；把徭役归入田亩之后，被国家征调而又不愿服徭役的人，可以出银雇人代役。当时“天下有不得不条鞭之势，张江陵（居正）不过任势而行之”，而此法达成“民不加赋而国用足”，也是张居正认为最值得炫耀的事。——《中国古代史》材料二 夫讲学之风日行，各种新说层出不穷。万历年间，李贽在湖北麻城书院讲学时以“异端”自称，他嘲讽孔子并非圣人，“亦庸众人类也”，戏谑将孔子奉为偶像是“丑妇之贱态”，反对把“四书五经”作为统一思想的标准，认为人人都有权做出自己的思考判断。张居正对讲学“特恶之”，在《请申旧章饬学政以振兴人才疏》中，指斥讲学是“群聚徒党”、“空谈废业”，因此“尽改各省书院为公廨。凡先后毁应天府等处书院六十四处”。万历七年（1579 年），根据张居正的建议，朝廷下诏禁讲学、毁天下书院。——《中国古代政治思想史》（1）依据材料一，说明“一条鞭法”对赋役制度的改革主要表现在哪些方面？材料二反映了明末怎样的新思潮？ （9 分）（2）依据材料，结合当时的社会背景，简评张居正的“一条鞭法”和“禁讲学毁书院”的行为。（6 分）
| （1）合并赋役项目，统一征收银两；以田亩多少为主要征收标准；允许纳银代役。批判传统僵化的儒学思想，追求个性解放和思想自由，是反封建民主思想的萌芽。（9分） （2）一条鞭法反映了明朝中后期工商业经济兴盛的现实，放松了国家对农民的人身控制，客观上有利于商品经济和资本主义萌芽的发展。但其禁讲学毁书院的行为，钳制和阻挠新思潮的兴起，强化了思想专制。（6分） |
| 试题分析：（1）第一小问考查的是赋役制度的改革的主要内容，依据材料中的内容可以得出：合并赋役项目，统一征收银两；以田亩多少为主要征收标准；允许纳银代役。第二小问依据材料中的“反对把“四书五经”作为统一思想的标准，认为人人都有权做出自己的思考判断。”，反映了明末批判传统僵化的儒学思想，追求个性解放和思想自由，是反封建民主思想的萌芽。 （2）张居正的行为分别是对经济和思想两个方面进行的，首先明确明清时期的中国经济上，商品经济发展，出现了资本主义萌芽；政治上，君主专制不断强化，加强对思想文化方面的专制统治。故结合当时的背景分析条鞭法反映了明朝中后期工商业经济兴盛的现实，放松了国家对农民的人身控制，客观上有利于商品经济和资本主义萌芽的发展。但其禁讲学毁书院的行为，钳制和阻挠新思潮的兴起，强化了思想专制。 |
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