如题所述
活力四射的校园岁月是美好的。每天，当我们步入校园，一切都显得如此美好。
我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活。校园里充满了活力。郎郎的读书声从各个教室飘出来。“嗡嗡嘤嘤”，犹如群蜂采蜜，“唧唧啾啾”胜似百鸟学歌。
当第一缕金色的阳光洒入校园的时候，同学们便披着晨露，像刚出生的小喜雀似的，唧唧喳喳地跑进校园。原本安静的校园立刻喧闹起来。
瞧！在那宽阔的操场上，一群同学正在快乐地晨跑，举手投足间，就像茁壮的小树长出蓬勃的新枝杈。看！那群同学正在学校的小花园里跳绳呢！长长的彩绳如同饮涧长虹一般在空中飞舞，同学们轻巧得像燕子似的从绳上跳来跳去。这边，后操场又传来一阵喝彩声。原来，是我们学校的篮球爱好者正在晨练………好一个热热闹闹的早晨的校园呀！
学校充满了生机与活力。课内老师的讲课声，学生的读书声、辩论声；课外整齐的跑步声、投篮后的喝彩声，游戏时的喧闹声，都“声声入耳”。只见，我们班正凭借活力与老师争辩一道难题，有的同学选a，有的同学选b，这可难为了老师，老师只叫同学查一查字典，最终，选a的同学对了，而选b的同学垂头丧气“哎”！图书馆里用活力感受文点，点燃心灵；体育课上，男女同学努力锻炼，永不言败；课后，同学之间风趣调侃，成为知心朋友。
校园生活都是零星小事，这样的小事几乎在每个班都重复着。如果每件小事都是一滴清水，那千千万万小事汇在一起就是小溪。这个小溪唱着欢快的歌奔向社会的海洋，它之所以富有活力，是因为它快乐、紧张而又幸福。
充满活力的校园生活 作文 靓妹 700字追答
我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活。校园里充满了活力。郎郎的读书声从各个教室飘出来。“嗡嗡嘤嘤”，犹如群蜂采蜜，“唧唧啾啾”胜似百鸟学歌。
当第一缕金色的阳光洒入校园的时候，同学们便披着晨露，像刚出生的小喜雀似的，唧唧喳喳地跑进校园。原本安静的校园立刻喧闹起来。
瞧！在那宽阔的操场上，一群同学正在快乐地晨跑，举手投足间，就像茁壮的小树长出蓬勃的新枝杈。看！那群同学正在学校的小花园里跳绳呢！长长的彩绳如同饮涧长虹一般在空中飞舞，同学们轻巧得像燕子似的从绳上跳来跳去。这边，后操场又传来一阵喝彩声。原来，是我们学校的篮球爱好者正在晨练………好一个热热闹闹的早晨的校园呀！
学校充满了生机与活力。课内老师的讲课声，学生的读书声、辩论声；课外整齐的跑步声、投篮后的喝彩声，游戏时的喧闹声，都“声声入耳”。只见，我们班正凭借活力与老师争辩一道难题，有的同学选a，有的同学选b，这可难为了老师，老师只叫同学查一查字典，最终，选a的同学对了，而选b的同学垂头丧气“哎”！图书馆里用活力感受文点，点燃心灵；体育课上，男女同学努力锻炼，永不言败；课后，同学之间风趣调侃，成为知心朋友。
校园生活都是零星小事，这样的小事几乎在每个班都重复着。如果每件小事都是一滴清水，那千千万万小事汇在一起就是小溪。这个小溪唱着欢快的歌奔向社会的海洋，它之所以富有活力，是因为它快乐、紧张而又幸福。
充满活力的校园生活 作文 靓妹 700字追答
自己写的
我是靓妹
谢谢！
追问网上看见了，我怕和同学写重了，还有吗
追答充满活力的校园
我的母校，是充满活力的校园。
校门口的文化墙，题材多样，内容丰富，知识广泛。有国学经典，有祖国的介绍，有爱国歌曲等等。一张张彩色的画布连接在一起，排成一排，像一列火车乘载我们在知识的世界里畅游。
走进校园，处处洋溢着翰墨书香。在校园中央，有一个石砌的鱼池，鱼儿在池里自由自在地游来游去。池中央站着一棵高大的柳树，水中倒映着她的身影，她低垂着自己的枝条，像是在给自己清理梳妆。
走进洁净的教学楼，教室里传来一阵阵朗朗的读书声。学生们在专心致志地听课，积极地举手发言。下课了，有的同学在教室里看书，有的同学在柳树姑娘的绿荫下乘凉，有的同学在球场上打篮球，还有的同学在宽阔的操场上跑步、跳绳……整个校园充满了欢声笑语。
我生活在充满活力的校园里，我的生活是多么得快乐。有了这么好的学习环境，我还有什么理由不努力学习呢？
这都是你自己写的？
我刚刚找到一篇，不过还是采纳你吧
追答自己的
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2014-12-07
活力校园
校园，记录着充满活力的岁月 步入校园，一阵幽香，一切都显得如此 美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风 中开始一天紧张的生活，这里记录着我 们充满活力的岁月。它，便是校园故 事。 初三的生活是紧张而充实的，所以 就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常 常围坐一团，攻克难关，当困心已久的 难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清 风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的 《江城子》写得好：“少年自有少年狂， 渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋 芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎 湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘 除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识 点仿佛也充满活力，微笑着向我们走 来。 中午，同学们说说笑笑，教室里一 派生机。可那一天，我们流泪了。老师 用沙哑的声音为我们加油。望着老师那 疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不 愿让老师再为我们而担忧，为了这份 爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的 成绩回报老师。会的，一定会！因为我 们的活力和爱会创造奇迹！ 有一次和一名同学一起去预备年级 做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么 看待人生的成与败、得与失呢？”我们一 愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人 生必须的，而真正的成功却是来之不易 的。只希望你们，包括我们自己，都能 走完人生中完整或不完整的旅程。”他们 笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑 了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日 子。 菁菁校园，留下我们多少故事，这 些故事是那么精彩，那么活力四射。这 里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊， 有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有 落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里 有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三 点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。 写下它，写下这充满活力的岁月，写下 我们难以忘记的校园故事。追答
校园，记录着充满活力的岁月 步入校园，一阵幽香，一切都显得如此 美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风 中开始一天紧张的生活，这里记录着我 们充满活力的岁月。它，便是校园故 事。 初三的生活是紧张而充实的，所以 就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常 常围坐一团，攻克难关，当困心已久的 难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清 风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的 《江城子》写得好：“少年自有少年狂， 渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋 芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎 湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘 除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识 点仿佛也充满活力，微笑着向我们走 来。 中午，同学们说说笑笑，教室里一 派生机。可那一天，我们流泪了。老师 用沙哑的声音为我们加油。望着老师那 疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不 愿让老师再为我们而担忧，为了这份 爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的 成绩回报老师。会的，一定会！因为我 们的活力和爱会创造奇迹！ 有一次和一名同学一起去预备年级 做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么 看待人生的成与败、得与失呢？”我们一 愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人 生必须的，而真正的成功却是来之不易 的。只希望你们，包括我们自己，都能 走完人生中完整或不完整的旅程。”他们 笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑 了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日 子。 菁菁校园，留下我们多少故事，这 些故事是那么精彩，那么活力四射。这 里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊， 有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有 落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里 有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三 点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。 写下它，写下这充满活力的岁月，写下 我们难以忘记的校园故事。追答
非原创，但也非百度网页，仅供参考！
