略好。不是网上以前有的。题目题材均不限。照片截图看得清都可以。只要以前百度没有的。
作文
洗手池里的香瓜苗
今天早晨洗脸的时候,发现脸池底部下水的地方有一根嫩绿嫩绿的芽。开始我以为是倒脏水的时候留在那儿的。可仔细一想,不对呀,一是我们从来不在洗脸池中倒脏水,二是这嫩芽也不像是我见过的任何的植物。它肯定是刚刚从那儿长出来的。这真是一件很奇妙的事。到底是什么种子可以从洗脸池里发芽呢?每天有多少水从那儿流走,怎么没有被冲走呢?我喊爸爸妈妈来看,他们也都觉得奇怪。一致同意,就让它在那儿吧,看看接下来会发生什么?
傍晚我从外面学习回来后,一进门就问妈妈:“那绿芽怎么样了?”妈妈正在书房忙,随口说到:“哦,你自己去看,我倒把它忘了。”我一边从肩上往下脱书包,一边向卫生间走去,暗自祈祷,它还在那儿。让我大吃一惊的是,它不但还在那儿,而且有了好几个兄弟,并且还大大方方地从下水口探出头来。和牙签一样粗细的黄绿的茎,顶着碧绿色的厚厚的两个叶瓣,生机勃勃的。我小心翼翼地打开水龙头,水流从叶瓣上流过,它们只是轻轻地抖动着,一点儿也没有要离开的意思,俨然把这儿当它们的家了。
等我吃完晚饭再去看时,这几棵神秘的植物已经大摇大摆地钻出身来,因为我已经把下水口的盖子提前拧下来放在一边,所以它们的身子都挺得直直的。妈妈建议我拔出一棵来看看到底是什么的种子。这么强的生命力真的是让人佩服呢。我轻轻地拨出一棵,黄绿色的细茎底下竟然是一颗香瓜籽儿。我恍然大悟,前天我二舅从老家来,带了许多当地的香瓜,又香又甜,我连着吃了两个,手上沾了香瓜籽儿,就在洗手池那儿冲掉了。想不到它们不肯这么轻易地离开,竟然在这水池的下水口生根发芽,给我们一家带来了意外的惊喜。我也由此真的体会到种子的生命力。它们有极强的适应能力,不放过任何一个绽放自己的机会,无论是被风带走,被雨冲走,被小鸟吃到肚里,它们从来没有抱怨,在异地他乡展开它们另一段生命的旅程。
我希望我能像种子一样,不抱怨命运,拥有顽强的生命力,无论到里,都能努力活出自己的精彩来。
一句读书名言给我的启示
在我的记忆里,积累了许多读书方面的名言中,我最喜欢的一句名言是“读书破万卷,下笔如有神”这一句。
我不会写作文,老师一布置作文我就犯了难,抓耳挠腮的,不知道怎么写。有一次我去问妈妈,怎么样才能写好作文呢?妈妈笑着对我说: “读书破万卷,下笔如有神,就是说只有平时多看书、多积累,到写作时仿佛就有神仙帮助你一样简单。所以,你要多读书,脑子里面有东西才不难哟。”我恍然大悟,似乎想到了什么,跑到书房就开始读书,从此,我就和书本交起了朋友,开始大量阅读书籍。我的作文成绩也突飞猛进,我的作文被老师常常当范文来讲。我终于体会到了读书给我带来的乐趣和好处。
还有一次,当我拿着一份写的不错的作文给妈妈看时,她说:“你这篇作文运用了许多的名句、名言、名段,‘抄’对于你以前不会写作文时的确是一条不错的办法,但是,真正能打动别人心的作文应该是自己创作的!”从妈妈的话中,我再次悟出了一点道理,光抄是没有用处的,它只不过是提高自己作文的一种方法,我只有把好的语句、好的词语运用到我自己的文章里去才行。
从此,我的作文逐渐在抄的基础上进行修改,又逐渐到自己写。渐渐地,我的作文也写出了我自己的风采。这些当然是那些书给我的馈赠。
“读书破万卷,下笔如有神”。这句话使我受益不浅,它现在已经成为了我的座右铭,它激励着我怎样写作,我非常喜欢这句名言。
又一个清明节
又一个清明节,又一个缅怀先烈的日子。我们来到了墓前,祭奠长眠在这里的先烈的英灵。 站在烈士墓前,我们心潮起伏,思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界,建立社会主义新中国而前赴后继,英勇作战,抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期,为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。 先烈们,在中华民族面临生死存亡的危险时刻,是你们用自己的血肉之躯筑起了长城,与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了,但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了,他们高唱着“义勇军进行曲”,去继承你们未完成的事业;先烈们,是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国;先烈们,在社会主义建设最需要的时刻,又是你们抛去了家庭和个人的一切,毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。 面对你们,我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩,将深深地刻在史记上!你们的英名将与日月同辉,与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈,有了你们的崇高,有了你们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。 战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强,和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心,因为我们有榜样!同学们,我们是时代的幸运儿,我们应该懂得幸福生活来之不易,我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己,更要爱祖国,我们要发奋学习,为她增光,为她添彩!
我的眼泪在飞
重庆市綦江县 城南小学 三年级一班 邹若诗
没有青纱,没有白花,没有挽幛,没有哀乐……只有一座小小的土丘——小金鱼的坟墓。一阵风吹来,我的眼泪在飞……
记得在今年元旦节的时候,我们终于搬进了盼望已久的新居,里面的一切都令我兴奋不已,特别是楼顶的鱼池,让我格外喜欢。
鱼池中间立着两座造型别致的石山,听妈妈说是为鱼儿夏天遮阳专门修建的。我和妈妈到集市上精心挑选了很多红金鱼,我把它们一条一条地放进池中,可它们一动也不动。咦!怎么了?我着急了,忍不住伸手去捉它们,它们却“嗖”地一声,一下子全躲进了石山的缝隙里,不好意思和我玩。
从此以后,我每天都要去和它们玩耍,渐渐地它们也不再害羞,常常游出石山东瞧瞧、西望望。你看它们,时而跃出水面,溅起雪白的小水花,池中那水轮一圈圈地扩散开去,像一朵朵盛开的睡莲;时而又一动不动地呆在那儿,好像有什么心事似的……可是欢乐总是不能长久的,十天后池中慢慢长起了青苔,又过了五天,水面上竟然布满了绿色的漂浮物,鱼儿也不像往常一样欢蹦乱跳了,常常静静地呆在水面,无精打采。我用手去抚摸它们,它们也只是轻轻地无力地摇摇尾巴,我用水瓢舀起来一看,鱼儿身上长了一些细绒毛,肚子发白,肿得老高,我连忙告诉妈妈,妈妈上网一查才知道是鱼鳞病。我们把全部鱼放进一个大盆子里,又买了几十颗高锰酸钾,将池子彻底清洗了一遍,再把鱼放进池中,鱼儿们又高兴地游来游去。但好景不长,鱼鳞病又一次光临了鱼池,可这一次小金鱼再也不能重新游进水里了,永远地告别了心爱的水底世界。鱼儿啊!你们怎么这么狠心地离我而去呢?
我含着眼泪把鱼儿一条一条地舀起来,在鱼池旁边的花园里挖了一个大坑,将它们埋了起来,并立了一块小墓碑,上面写着“我可爱的小金鱼”。坟修好了,望着这座孤零零的坟墓,我终于忍不住,放声大哭起来,
后来听爸爸说,是远处工厂烟囱排放的烟雾害死了我的小鱼。
人们啊!我们一定要爱护环境,减少环境污染,不要让小金鱼的故事再次上演!
岸•流水•奔放
我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;
我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;
我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。
立于高山,想那奔腾不息的流水。山中的水,叫瀑布,如同怒吼的雄狮,威风凛凛;平原上的水,叫河川,如同舞动的蛟龙,婀娜多姿;沙漠中的水,叫绿洲,如同命运的绸带,蕴含着奇迹。
赞流水,思历史人物的丰功伟绩;瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄:秦始皇统一中国之壮举;唐太宗贞观之治之大貌;毛泽东解放中国之雄壮;历史的伟人呀,是黄河骄傲的子女,是潺潺流水不息的生命动力;
叹流水,想端庄的文房四宝,看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹,齐白石的龙游潜水遭虾戏,徐悲鸿的马到成功之生机;广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许,是永不停息的流水之源泉。
悟流水,系流水拍击的坚固文岸,岸筑成水,水流成了岸。抚摸清凉的水,别忘了我们所站的土地,爱戴清澈的水,别忘了引水的岸渠。是呀,如果说流水是大地的花瓣,那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水,别忘了也爱堤岸。
捧起一泓清凉的水,洗一把脸,我看到了蓝天绿水中崛起的大地;
踏入一条清澈的小溪,冲个清爽的凉,我看到了溪水奔流中孕育的生机;
拥抱一条宏伟的瀑布,清醒脑中思绪,我看到了奔放中的不竭动力。
是呀,水是生命之源,流水是生命的朝阳;水是生命之山,流水是生命广阔的平原;水是生命之光,流水是生命火红的太阳!
回首,感叹历史长河;远眺,望见未来之河川。未来不是梦,因为奔动的流水会带我寻找无边的大海;未来不是梦,因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力;未来不是梦,因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地!
为流水的奔放喝彩,为青春的未来喝彩!
【点评】:构思贵在“精”,立意贵在“新”。本文的构思匠心独运,把看起来不太相关的三个事物“岸?流水?奔放”联系在一起,联想恰当,表现出作者对生命价值的积极思考。特别是结尾的点明题旨,更有一番韵味,让读者感悟出人生的哲理与内涵,催人奋进。从文章内容看,不能说小作者思接八载,文连八荒,但却可看出其泉涌的文思和独特的感受;从语言表达看,看得出小作者好读书,勤思考,积蓄既富,需用时便俯拾即是。散文诗般的语言,丰富的联想都给人以美的享受。
水韵悠悠
流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。
流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。
啊!那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出,绽放了生命的幻梦与激情,悠悠地随着红花绿树的倒影而下,带一身花香,集一身雨露,婉转的,缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜,甜蜜地浸满爱的芳泽,不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤,那个个甜美的亲吻。噢,爱的柔波在轻扬!悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪,充满欢乐的和弦,少不了回首童年那缕缕无忌的阳光,那丝丝棒棒糖的香甜。噢,情感的涟漪在回旋。
流水,这柔情之水。
瞧!那一江浑浊的水从天边奔涌而来,散发着坚强与野性的气味,滔滔地撞击着高高的堤坝,带一身豪气,集一腹倔强,汹涌地,澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气,雄浑地撼动天地,叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊,李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志,鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊,豪情的旋律在昂扬!汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧,深深地震撼人心,使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈;北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心;三毛放弃都市,向往大漠的坚定。噢!坚韧的大浪在翻滚!
流水,这阳刚之水。
流水啊流水,不失细腻与温存,又极富壮阔与雄浑。奔腾吧,流水!长存天地间。升华吧,感悟!伴着这悠悠水韵闪耀史册!
噢,水韵悠悠!
点评:“水”,至柔至刚。作者准确地抓住“水”的特点,以母爱、童年来诠释“柔情之水”,以坚强和勇气诠释“阳刚之水”。柔的婉约,刚的豪放,刚柔相济。其次,水之为“流水”,乃动而非静。无论是“回旋”“轻溅”,抑或是“奔涌”“撞击”;无论是“呼唤”“亲吻”,抑或是“呼喊”“冲击”,作者在行文中皆是一路顺流而下,或轻灵跃动,或汹涌蓬勃,极好地展现了对话题的把握能力。
诗般的语言是本文另一显着特点,而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水。且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约,李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗句被巧妙地为本文增光添彩;单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优美旋律。诗的语言如花绽放,“水韵悠悠”是这花开的声音。
整篇文章结构如佳人抚琴——望去,眉清目秀:开篇定下基调,中间一柔一刚,结尾感悟升华,一目了然;细听,音韵和谐:“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚”,此唱彼和。行文对称照应、收放自如,令人感叹小作者娴熟的写作技巧。
淌过我心的流水
我说,书是流水,亘古不变地流着,从历史的车轮下流过,流向灿烂的明天、美好的未来……
我在这里,轻轻翻开书的扉页,慢慢走进书的世界。于是,那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田,给我予无穷的知识,还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水,欣赏着书中的每一棵草每一株花,每一个人生历程与众不同的人物,每一件或惊天动地或平淡如水的事……
我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡,是芳香美丽令人向往的女儿国,书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我真相,于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦:青灯照壁人未睡,冷雨敲窗被未湿!贾府繁华的外表下,竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望!书是流水,她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。
当东方的地平线透出一派红光时,当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时,当绚丽的彩霞放射出万道光茫时,我的心无法平静,为了这刚刚破晓的天空,为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里,我的心激情澎湃,忘不了江姐死前的从容与坚定,忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力,忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水,她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。
寒风刺面的清晨,喷着水的水龙,高高扬起的长鞭,从头顶飞过的枪弹,什么都挡不住爱国之士的步伐!英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音!他们的喉咙沙哑了,他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊:将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水,她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。
“越千年,观世事纷纭沧海横流;展宏图,问苍茫大地谁主沉浮;有所思,唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日,马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫,天兵怒气冲霄汉”……书是流水,她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。
……
书是流水,亘古不变地流着,演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水,让她淌过我的心田……
点评:选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌,恐怕是许多学生百般斟酌的要点。本文作者以“书是流水”为主题,把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界,与流水的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起,在考场上短短的几十分钟里,既充分展示了自己丰富的阅读积累,也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴。
苏轼说:“凡文字少小时须令气象峥嵘,彩色绚烂……”。本文语言正印证了这点。语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词,共同营造了文章峥嵘的气象,点染了文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气,想来是赢得评卷老师赏识的关键。
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛,安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音„„
我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹的风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看!夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花开花落。
面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方„„
“落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。 远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生命的大海!
【点评】:聆听流水的歌唱,我们听到了;生命因流水而鲜红耀眼,流水虽然微小却不渺小;虽有高山的阻隔,流水依然笑对起伏,一路凯歌;流水潺潺而逝,并非无情,只是为了寻找生命的天堂。小作者从流水声中听出了哲理,听出了真谛,见解睿智而独到。更难能可贵的是这篇文章构思的大气,基于对流水精神的细腻体察,小作者信笔写来,引经据典,浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情,有着强烈的感染力。
流出生命的精彩
瞬息间,水从我指缝中滑过,略带着眷恋与倾诉,那么贴近,那么真切„„
我好奇,我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是,我追随着它的流向,开始了对水的追求。
一
我静静地展开书卷,吟诵着,感叹着。流水犹如那不可名状的豪情,流入了我的心扉。 是的,当我踏入屈原生命最后一刻的故事时,我是震撼的,我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头,坦然地面对奔腾的江水,将自己高超的志节与流水融为一体,向东奔流。他并没有消逝,是流水,拥抱了他的热情;也正是流水,接纳了他的谏诤。 从那一刻起,我对流水充满了敬佩,一种对历史长河中的豪情的折服。 水在汹涌,在奔流,流动着激情与生命的活力„„ 二
书的倩影也印在了我的心间,流水激荡着我对自然的追求。于是,我踏入了自然,去寻求与流水浑为一体的万物精髓。 我登上了高山,在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的:小溪丝毫不为自己的微小而自卑,它勇敢地向前,因为前方有它的理想。“泉水击石,泠泠作响”,在流水击动山石的轻快声中,我听到了生命的活力。
我随着流水走去,总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过,温情地抚摩它们的脑袋。
所有生灵在流水的协调间,有了生命的贴近„„
三
流水伴着我回到了生活,生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。 我时常微笑着看流水无私地淌入桶中,开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫,洗去了喧哗与忙碌,只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着,很平凡,甚至总在我不经意间就化为蒸汽,悄然而逝。 在一次次的探寻中,我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许,原本平凡无私的生命也与流水一样善良,在不经意间流出幸福与温馨吧。 流水淌过了我的心田,令我神清气爽。我学会了奉献,也学会了感悟生命„„ 每个生命都如流水,绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩,流出价值。 又一阵流水,淌过了生命最需滋润的深处。
【点评:】本文采用小片断的形式,从三个不同角度落笔,赋予流水深刻的内涵。全篇抒情意味浓烈,处处洋溢着“激情与生命的活力”。从书卷中,“流出了对生命价值的追求,对自然的追求,对人生的感悟”。文章形似散而中心鲜明,体现了作者知识面之广和对生活的感悟之深。结尾借助比喻的修辞手法“生命如流水”巧妙地点题“应该让它流出精彩,流出价值”,使得这篇文章的立意提升到了一定的高度。拟人手法的恰当使用,增强了文章的亲切感,更让文章熠熠生辉。描写细腻传神,展示出小作者非凡的语言驾驭能力。读罢此文,给人以文尽而意长之感,堪称考场佳作。
今天早晨洗脸的时候,发现脸池底部下水的地方有一根嫩绿嫩绿的芽。开始我以为是倒脏水的时候留在那儿的。可仔细一想,不对呀,一是我们从来不在洗脸池中倒脏水,二是这嫩芽也不像是我见过的任何的植物。它肯定是刚刚从那儿长出来的。这真是一件很奇妙的事。到底是什么种子可以从洗脸池里发芽呢?每天有多少水从那儿流走,怎么没有被冲走呢?我喊爸爸妈妈来看,他们也都觉得奇怪。一致同意,就让它在那儿吧,看看接下来会发生什么?
傍晚我从外面学习回来后,一进门就问妈妈:“那绿芽怎么样了?”妈妈正在书房忙,随口说到:“哦,你自己去看,我倒把它忘了。”我一边从肩上往下脱书包,一边向卫生间走去,暗自祈祷,它还在那儿。让我大吃一惊的是,它不但还在那儿,而且有了好几个兄弟,并且还大大方方地从下水口探出头来。和牙签一样粗细的黄绿的茎,顶着碧绿色的厚厚的两个叶瓣,生机勃勃的。我小心翼翼地打开水龙头,水流从叶瓣上流过,它们只是轻轻地抖动着,一点儿也没有要离开的意思,俨然把这儿当它们的家了。
等我吃完晚饭再去看时,这几棵神秘的植物已经大摇大摆地钻出身来,因为我已经把下水口的盖子提前拧下来放在一边,所以它们的身子都挺得直直的。妈妈建议我拔出一棵来看看到底是什么的种子。这么强的生命力真的是让人佩服呢。我轻轻地拨出一棵,黄绿色的细茎底下竟然是一颗香瓜籽儿。我恍然大悟,前天我二舅从老家来,带了许多当地的香瓜,又香又甜,我连着吃了两个,手上沾了香瓜籽儿,就在洗手池那儿冲掉了。想不到它们不肯这么轻易地离开,竟然在这水池的下水口生根发芽,给我们一家带来了意外的惊喜。我也由此真的体会到种子的生命力。它们有极强的适应能力,不放过任何一个绽放自己的机会,无论是被风带走,被雨冲走,被小鸟吃到肚里,它们从来没有抱怨,在异地他乡展开它们另一段生命的旅程。
我希望我能像种子一样,不抱怨命运,拥有顽强的生命力,无论到里,都能努力活出自己的精彩来。
一句读书名言给我的启示
在我的记忆里,积累了许多读书方面的名言中,我最喜欢的一句名言是“读书破万卷,下笔如有神”这一句。
我不会写作文,老师一布置作文我就犯了难,抓耳挠腮的,不知道怎么写。有一次我去问妈妈,怎么样才能写好作文呢?妈妈笑着对我说: “读书破万卷,下笔如有神,就是说只有平时多看书、多积累,到写作时仿佛就有神仙帮助你一样简单。所以,你要多读书,脑子里面有东西才不难哟。”我恍然大悟,似乎想到了什么,跑到书房就开始读书,从此,我就和书本交起了朋友,开始大量阅读书籍。我的作文成绩也突飞猛进,我的作文被老师常常当范文来讲。我终于体会到了读书给我带来的乐趣和好处。
还有一次,当我拿着一份写的不错的作文给妈妈看时,她说:“你这篇作文运用了许多的名句、名言、名段,‘抄’对于你以前不会写作文时的确是一条不错的办法,但是,真正能打动别人心的作文应该是自己创作的!”从妈妈的话中,我再次悟出了一点道理,光抄是没有用处的,它只不过是提高自己作文的一种方法,我只有把好的语句、好的词语运用到我自己的文章里去才行。
从此,我的作文逐渐在抄的基础上进行修改,又逐渐到自己写。渐渐地,我的作文也写出了我自己的风采。这些当然是那些书给我的馈赠。
“读书破万卷,下笔如有神”。这句话使我受益不浅,它现在已经成为了我的座右铭,它激励着我怎样写作,我非常喜欢这句名言。
又一个清明节
又一个清明节,又一个缅怀先烈的日子。我们来到了墓前,祭奠长眠在这里的先烈的英灵。 站在烈士墓前,我们心潮起伏,思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界,建立社会主义新中国而前赴后继,英勇作战,抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期,为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。 先烈们,在中华民族面临生死存亡的危险时刻,是你们用自己的血肉之躯筑起了长城,与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了,但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了,他们高唱着“义勇军进行曲”,去继承你们未完成的事业;先烈们,是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国;先烈们,在社会主义建设最需要的时刻,又是你们抛去了家庭和个人的一切,毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。 面对你们,我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩,将深深地刻在史记上!你们的英名将与日月同辉,与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈,有了你们的崇高,有了你们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。 战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强,和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心,因为我们有榜样!同学们,我们是时代的幸运儿,我们应该懂得幸福生活来之不易,我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己,更要爱祖国,我们要发奋学习,为她增光,为她添彩!
我的眼泪在飞
重庆市綦江县 城南小学 三年级一班 邹若诗
没有青纱,没有白花,没有挽幛,没有哀乐……只有一座小小的土丘——小金鱼的坟墓。一阵风吹来,我的眼泪在飞……
记得在今年元旦节的时候,我们终于搬进了盼望已久的新居,里面的一切都令我兴奋不已,特别是楼顶的鱼池,让我格外喜欢。
鱼池中间立着两座造型别致的石山,听妈妈说是为鱼儿夏天遮阳专门修建的。我和妈妈到集市上精心挑选了很多红金鱼,我把它们一条一条地放进池中,可它们一动也不动。咦!怎么了?我着急了,忍不住伸手去捉它们,它们却“嗖”地一声,一下子全躲进了石山的缝隙里,不好意思和我玩。
从此以后,我每天都要去和它们玩耍,渐渐地它们也不再害羞,常常游出石山东瞧瞧、西望望。你看它们,时而跃出水面,溅起雪白的小水花,池中那水轮一圈圈地扩散开去,像一朵朵盛开的睡莲;时而又一动不动地呆在那儿,好像有什么心事似的……可是欢乐总是不能长久的,十天后池中慢慢长起了青苔,又过了五天,水面上竟然布满了绿色的漂浮物,鱼儿也不像往常一样欢蹦乱跳了,常常静静地呆在水面,无精打采。我用手去抚摸它们,它们也只是轻轻地无力地摇摇尾巴,我用水瓢舀起来一看,鱼儿身上长了一些细绒毛,肚子发白,肿得老高,我连忙告诉妈妈,妈妈上网一查才知道是鱼鳞病。我们把全部鱼放进一个大盆子里,又买了几十颗高锰酸钾,将池子彻底清洗了一遍,再把鱼放进池中,鱼儿们又高兴地游来游去。但好景不长,鱼鳞病又一次光临了鱼池,可这一次小金鱼再也不能重新游进水里了,永远地告别了心爱的水底世界。鱼儿啊!你们怎么这么狠心地离我而去呢?
我含着眼泪把鱼儿一条一条地舀起来,在鱼池旁边的花园里挖了一个大坑,将它们埋了起来,并立了一块小墓碑,上面写着“我可爱的小金鱼”。坟修好了,望着这座孤零零的坟墓,我终于忍不住,放声大哭起来,
后来听爸爸说,是远处工厂烟囱排放的烟雾害死了我的小鱼。
人们啊!我们一定要爱护环境,减少环境污染,不要让小金鱼的故事再次上演!
岸•流水•奔放
我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;
我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;
我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。
立于高山,想那奔腾不息的流水。山中的水,叫瀑布,如同怒吼的雄狮,威风凛凛;平原上的水,叫河川,如同舞动的蛟龙,婀娜多姿;沙漠中的水,叫绿洲,如同命运的绸带,蕴含着奇迹。
赞流水,思历史人物的丰功伟绩;瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄:秦始皇统一中国之壮举;唐太宗贞观之治之大貌;毛泽东解放中国之雄壮;历史的伟人呀,是黄河骄傲的子女,是潺潺流水不息的生命动力;
叹流水,想端庄的文房四宝,看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹,齐白石的龙游潜水遭虾戏,徐悲鸿的马到成功之生机;广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许,是永不停息的流水之源泉。
悟流水,系流水拍击的坚固文岸,岸筑成水,水流成了岸。抚摸清凉的水,别忘了我们所站的土地,爱戴清澈的水,别忘了引水的岸渠。是呀,如果说流水是大地的花瓣,那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水,别忘了也爱堤岸。
捧起一泓清凉的水,洗一把脸,我看到了蓝天绿水中崛起的大地;
踏入一条清澈的小溪,冲个清爽的凉,我看到了溪水奔流中孕育的生机;
拥抱一条宏伟的瀑布,清醒脑中思绪,我看到了奔放中的不竭动力。
是呀,水是生命之源,流水是生命的朝阳;水是生命之山,流水是生命广阔的平原;水是生命之光,流水是生命火红的太阳!
回首,感叹历史长河;远眺,望见未来之河川。未来不是梦,因为奔动的流水会带我寻找无边的大海;未来不是梦,因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力;未来不是梦,因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地!
为流水的奔放喝彩,为青春的未来喝彩!
【点评】:构思贵在“精”,立意贵在“新”。本文的构思匠心独运,把看起来不太相关的三个事物“岸?流水?奔放”联系在一起,联想恰当,表现出作者对生命价值的积极思考。特别是结尾的点明题旨,更有一番韵味,让读者感悟出人生的哲理与内涵,催人奋进。从文章内容看,不能说小作者思接八载,文连八荒,但却可看出其泉涌的文思和独特的感受;从语言表达看,看得出小作者好读书,勤思考,积蓄既富,需用时便俯拾即是。散文诗般的语言,丰富的联想都给人以美的享受。
水韵悠悠
流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。
流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。
啊!那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出,绽放了生命的幻梦与激情,悠悠地随着红花绿树的倒影而下,带一身花香,集一身雨露,婉转的,缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜,甜蜜地浸满爱的芳泽,不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤,那个个甜美的亲吻。噢,爱的柔波在轻扬!悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪,充满欢乐的和弦,少不了回首童年那缕缕无忌的阳光,那丝丝棒棒糖的香甜。噢,情感的涟漪在回旋。
流水,这柔情之水。
瞧!那一江浑浊的水从天边奔涌而来,散发着坚强与野性的气味,滔滔地撞击着高高的堤坝,带一身豪气,集一腹倔强,汹涌地,澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气,雄浑地撼动天地,叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊,李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志,鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊,豪情的旋律在昂扬!汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧,深深地震撼人心,使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈;北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心;三毛放弃都市,向往大漠的坚定。噢!坚韧的大浪在翻滚!
流水,这阳刚之水。
流水啊流水,不失细腻与温存,又极富壮阔与雄浑。奔腾吧,流水!长存天地间。升华吧,感悟!伴着这悠悠水韵闪耀史册!
噢,水韵悠悠!
点评:“水”,至柔至刚。作者准确地抓住“水”的特点,以母爱、童年来诠释“柔情之水”,以坚强和勇气诠释“阳刚之水”。柔的婉约,刚的豪放,刚柔相济。其次,水之为“流水”,乃动而非静。无论是“回旋”“轻溅”,抑或是“奔涌”“撞击”;无论是“呼唤”“亲吻”,抑或是“呼喊”“冲击”,作者在行文中皆是一路顺流而下,或轻灵跃动,或汹涌蓬勃,极好地展现了对话题的把握能力。
诗般的语言是本文另一显着特点,而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水。且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约,李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗句被巧妙地为本文增光添彩;单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优美旋律。诗的语言如花绽放,“水韵悠悠”是这花开的声音。
整篇文章结构如佳人抚琴——望去,眉清目秀:开篇定下基调,中间一柔一刚,结尾感悟升华,一目了然;细听,音韵和谐:“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚”,此唱彼和。行文对称照应、收放自如,令人感叹小作者娴熟的写作技巧。
淌过我心的流水
我说,书是流水,亘古不变地流着,从历史的车轮下流过,流向灿烂的明天、美好的未来……
我在这里,轻轻翻开书的扉页,慢慢走进书的世界。于是,那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田,给我予无穷的知识,还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水,欣赏着书中的每一棵草每一株花,每一个人生历程与众不同的人物,每一件或惊天动地或平淡如水的事……
我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡,是芳香美丽令人向往的女儿国,书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我真相,于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦:青灯照壁人未睡,冷雨敲窗被未湿!贾府繁华的外表下,竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望!书是流水,她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。
当东方的地平线透出一派红光时,当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时,当绚丽的彩霞放射出万道光茫时,我的心无法平静,为了这刚刚破晓的天空,为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里,我的心激情澎湃,忘不了江姐死前的从容与坚定,忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力,忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水,她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。
寒风刺面的清晨,喷着水的水龙,高高扬起的长鞭,从头顶飞过的枪弹,什么都挡不住爱国之士的步伐!英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音!他们的喉咙沙哑了,他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊:将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水,她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。
“越千年,观世事纷纭沧海横流;展宏图,问苍茫大地谁主沉浮;有所思,唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日,马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫,天兵怒气冲霄汉”……书是流水,她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。
……
书是流水,亘古不变地流着,演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水,让她淌过我的心田……
点评:选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌,恐怕是许多学生百般斟酌的要点。本文作者以“书是流水”为主题,把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界,与流水的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起,在考场上短短的几十分钟里,既充分展示了自己丰富的阅读积累,也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴。
苏轼说:“凡文字少小时须令气象峥嵘,彩色绚烂……”。本文语言正印证了这点。语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词,共同营造了文章峥嵘的气象,点染了文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气,想来是赢得评卷老师赏识的关键。
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛,安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音„„
我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹的风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看!夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花开花落。
面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方„„
“落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。 远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生命的大海!
【点评】:聆听流水的歌唱,我们听到了;生命因流水而鲜红耀眼,流水虽然微小却不渺小;虽有高山的阻隔,流水依然笑对起伏,一路凯歌;流水潺潺而逝,并非无情,只是为了寻找生命的天堂。小作者从流水声中听出了哲理,听出了真谛,见解睿智而独到。更难能可贵的是这篇文章构思的大气,基于对流水精神的细腻体察,小作者信笔写来,引经据典,浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情,有着强烈的感染力。
流出生命的精彩
瞬息间,水从我指缝中滑过,略带着眷恋与倾诉,那么贴近,那么真切„„
我好奇,我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是,我追随着它的流向,开始了对水的追求。
一
我静静地展开书卷,吟诵着,感叹着。流水犹如那不可名状的豪情,流入了我的心扉。 是的,当我踏入屈原生命最后一刻的故事时,我是震撼的,我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头,坦然地面对奔腾的江水,将自己高超的志节与流水融为一体,向东奔流。他并没有消逝,是流水,拥抱了他的热情;也正是流水,接纳了他的谏诤。 从那一刻起,我对流水充满了敬佩,一种对历史长河中的豪情的折服。 水在汹涌,在奔流,流动着激情与生命的活力„„ 二
书的倩影也印在了我的心间,流水激荡着我对自然的追求。于是,我踏入了自然,去寻求与流水浑为一体的万物精髓。 我登上了高山,在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的:小溪丝毫不为自己的微小而自卑,它勇敢地向前,因为前方有它的理想。“泉水击石,泠泠作响”,在流水击动山石的轻快声中,我听到了生命的活力。
我随着流水走去,总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过,温情地抚摩它们的脑袋。
所有生灵在流水的协调间,有了生命的贴近„„
三
流水伴着我回到了生活,生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。 我时常微笑着看流水无私地淌入桶中,开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫,洗去了喧哗与忙碌,只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着,很平凡,甚至总在我不经意间就化为蒸汽,悄然而逝。 在一次次的探寻中,我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许,原本平凡无私的生命也与流水一样善良,在不经意间流出幸福与温馨吧。 流水淌过了我的心田,令我神清气爽。我学会了奉献,也学会了感悟生命„„ 每个生命都如流水,绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩,流出价值。 又一阵流水,淌过了生命最需滋润的深处。
【点评:】本文采用小片断的形式,从三个不同角度落笔,赋予流水深刻的内涵。全篇抒情意味浓烈,处处洋溢着“激情与生命的活力”。从书卷中,“流出了对生命价值的追求,对自然的追求,对人生的感悟”。文章形似散而中心鲜明,体现了作者知识面之广和对生活的感悟之深。结尾借助比喻的修辞手法“生命如流水”巧妙地点题“应该让它流出精彩,流出价值”,使得这篇文章的立意提升到了一定的高度。拟人手法的恰当使用,增强了文章的亲切感,更让文章熠熠生辉。描写细腻传神,展示出小作者非凡的语言驾驭能力。读罢此文,给人以文尽而意长之感,堪称考场佳作。
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第1个回答 2013-10-08
我敢说我第一篇作文的尴尬局面就已经决定了我现在的作文悲剧。
?? 我还清晰地记得当时的情景。那时我读三年级,才第一次写作文,邻居的女孩二年级,但她是一年级就开始写作文了。鉴于我是新手,我就仿照她的写。她写“放学后”,我也跟着写“放学后”,她写“我帮妈妈洗衣服”,我就写“我帮妈妈扫地”。但后来是由于我不肯把苹果分给她一半,她就捂着她的本子到她自己家去写了,然后就只剩下作文簿上的“放学后,我帮妈妈扫地。”和不知道该怎么接下去的我。第二天的结果就可想而知了。
??与第一篇作文相比,我的第二篇作文就显得成功得多了。其全文如下:
和冬冬是好朋友。有一天,
摔倒了,冬冬把他扶起来,
说:“谢谢。”其成功之处倒不在于其本身,而是它开辟了一条道路。于是我的第三篇作文就是:丁丁和冬冬是好朋友。有一天冬冬摔倒了,丁丁把他扶起来,冬冬说:“谢谢。”老师阅罢,泣涕俱下,摸着我的头说:“你真有作文天赋。”
??其实我还真有作文天赋,初一时的情况就是很好的例子。那时我的作文都在80分以上,并且处于增长趋势。老师在批完我的作文后总不会忘记添上一句:“小天,你的作文真是越来越好了。”当时我的一篇作文中有一句:我要努力学习,将来报效祖国,使中华民族迄立于世界民族之林。老师以为佳句,大矜我能,于是全班诵读此文。
?? 可惜的是这样的情况并未持续很久。初二的时候换了个语文老师,他对作文的要求并不严格。我们一个学期只需写两篇作文:期中考试一篇,期末考试一篇。初三照旧,高一照旧,高二照旧,以致到了高三,我的作文水平还是停留在初一的水平,自己却还是浑然未知。
??所幸的是那几年我到也并未荒废,不用写我就看。先是武侠,看得如痴如醉
。当时已看遍金、古、梁为誓,尤其是金庸的,“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”一本不落,就连几本疑似金庸作品:《
》、《大侠风清扬》等也看之唯恐不及。到了高二已看成一个顾盼自雄的武侠高手了,看见后生小辈在被窝看武侠就
。而后我就看经典作品,看川端康成、看泰戈尔、看鲁讯,看《
》、看《飘》、看《女士及众生相》,甚至还看了一大堆
。总之,高中毕业时,我已经是一个看书如海的饱读之士了。而到了大学后我更是疯狂,一个月内横扫浙大图书馆。
?? 看是看的多了,但写还是不行。尝试着写了一篇短武侠,不敢拿给别人看,自己看了一边后就羞得把它扔进垃圾箩里,还大骂说:这么烂的东西谁写的,我恨不得扇他一耳光。
??我觉得我现在就像个学武的人内功造诣是很深了,但还没有学会高深的招式来运用这些内功,还不会引水入水榘,克敌制胜。但根据基尔霍夫定律:一个好的吸收体也一定是一个好的辐射体。所以我相信自己最终一定能写好。菲茨杰拉德说:“我要成为有史以来最伟大的作家之一。”我不敢跟大作家比,只好少说两个字:“我要成为有史以来最伟大的作家。”
?? 我还清晰地记得当时的情景。那时我读三年级,才第一次写作文,邻居的女孩二年级,但她是一年级就开始写作文了。鉴于我是新手,我就仿照她的写。她写“放学后”,我也跟着写“放学后”,她写“我帮妈妈洗衣服”,我就写“我帮妈妈扫地”。但后来是由于我不肯把苹果分给她一半,她就捂着她的本子到她自己家去写了,然后就只剩下作文簿上的“放学后,我帮妈妈扫地。”和不知道该怎么接下去的我。第二天的结果就可想而知了。
??与第一篇作文相比,我的第二篇作文就显得成功得多了。其全文如下:
和冬冬是好朋友。有一天,
摔倒了,冬冬把他扶起来,
说:“谢谢。”其成功之处倒不在于其本身,而是它开辟了一条道路。于是我的第三篇作文就是:丁丁和冬冬是好朋友。有一天冬冬摔倒了,丁丁把他扶起来,冬冬说:“谢谢。”老师阅罢,泣涕俱下,摸着我的头说:“你真有作文天赋。”
??其实我还真有作文天赋,初一时的情况就是很好的例子。那时我的作文都在80分以上,并且处于增长趋势。老师在批完我的作文后总不会忘记添上一句:“小天,你的作文真是越来越好了。”当时我的一篇作文中有一句:我要努力学习,将来报效祖国,使中华民族迄立于世界民族之林。老师以为佳句,大矜我能,于是全班诵读此文。
?? 可惜的是这样的情况并未持续很久。初二的时候换了个语文老师,他对作文的要求并不严格。我们一个学期只需写两篇作文:期中考试一篇,期末考试一篇。初三照旧,高一照旧,高二照旧,以致到了高三,我的作文水平还是停留在初一的水平,自己却还是浑然未知。
??所幸的是那几年我到也并未荒废,不用写我就看。先是武侠,看得如痴如醉
。当时已看遍金、古、梁为誓,尤其是金庸的,“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”一本不落,就连几本疑似金庸作品:《
》、《大侠风清扬》等也看之唯恐不及。到了高二已看成一个顾盼自雄的武侠高手了,看见后生小辈在被窝看武侠就
。而后我就看经典作品,看川端康成、看泰戈尔、看鲁讯,看《
》、看《飘》、看《女士及众生相》,甚至还看了一大堆
。总之,高中毕业时,我已经是一个看书如海的饱读之士了。而到了大学后我更是疯狂,一个月内横扫浙大图书馆。
?? 看是看的多了,但写还是不行。尝试着写了一篇短武侠,不敢拿给别人看,自己看了一边后就羞得把它扔进垃圾箩里,还大骂说:这么烂的东西谁写的,我恨不得扇他一耳光。
??我觉得我现在就像个学武的人内功造诣是很深了,但还没有学会高深的招式来运用这些内功,还不会引水入水榘,克敌制胜。但根据基尔霍夫定律:一个好的吸收体也一定是一个好的辐射体。所以我相信自己最终一定能写好。菲茨杰拉德说:“我要成为有史以来最伟大的作家之一。”我不敢跟大作家比,只好少说两个字:“我要成为有史以来最伟大的作家。”
第2个回答 推荐于2016-12-02
今天我们去参观了故宫。小的时候我曾经和爸爸妈妈去过那里,当时正是夏天,天气炎热,哪里都是热气腾腾的,这次是秋天来到故宫,才发现秋天的故宫别具风味。
由于天气的缘故,这里没有那么炎热,少了让人烦躁的热气,变得凉爽而舒适,暖暖的阳光照在黄色的瓦上,显得整个故宫好像被金色的光芒笼罩起来。
我们排着长长的队伍,顺着中轴线一直往里走,哪里都是人,有不同口音的中国人,有不同肤色和语言的外国人,看来故宫还是一座世界著名的宫殿啊!
故宫好大啊!一进故宫,我便不由得大声喊着,而且还非常的壮观!它的门口有一条宽宽的护城河,好像玉带一样守护着这个古老的宫殿。
故宫里面的树木非常的少,阳光可以直接照射在宫殿上,路面都是用很大的青石板铺成的,走上去又厚又重。整个故宫被朱红色的城墙围住,不是很高,但是即使是走在下面也让人感到庄严肃穆。由于我们人数太多,没有去大殿看看,但是光从外面就可以感受它的辉煌灿烂,即使在这样冷的天气里,看着金灿灿的瓦,也感到暖洋洋的。
后来我们又去参观了御花园等地方,我不禁感慨我们国家拥有如此浓郁的文化古城,也在感慨我们国家的历史悠久,今天的种种,是由多少仁人志士换来的啊!本回答被提问者采纳
由于天气的缘故,这里没有那么炎热,少了让人烦躁的热气,变得凉爽而舒适,暖暖的阳光照在黄色的瓦上,显得整个故宫好像被金色的光芒笼罩起来。
我们排着长长的队伍,顺着中轴线一直往里走,哪里都是人,有不同口音的中国人,有不同肤色和语言的外国人,看来故宫还是一座世界著名的宫殿啊!
故宫好大啊!一进故宫,我便不由得大声喊着,而且还非常的壮观!它的门口有一条宽宽的护城河,好像玉带一样守护着这个古老的宫殿。
故宫里面的树木非常的少,阳光可以直接照射在宫殿上,路面都是用很大的青石板铺成的,走上去又厚又重。整个故宫被朱红色的城墙围住,不是很高,但是即使是走在下面也让人感到庄严肃穆。由于我们人数太多,没有去大殿看看,但是光从外面就可以感受它的辉煌灿烂,即使在这样冷的天气里,看着金灿灿的瓦,也感到暖洋洋的。
后来我们又去参观了御花园等地方,我不禁感慨我们国家拥有如此浓郁的文化古城,也在感慨我们国家的历史悠久,今天的种种,是由多少仁人志士换来的啊!本回答被提问者采纳