如题所述
1. 六年级第21课文言文二则的意思
部编语文六年级上册第21课文言文两则：
第一则：《伯牙鼓琴》
译文是：俞伯牙弹奏古琴，钟子期听。开始弹琴时，伯牙心里想着高山，钟子期称赞说：“弹得真好啊，我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里想着流水，钟子期又说：“弹得真好啊，我仿佛看见了水势浩荡的江河。”钟子期死了，伯牙摔破古琴，剪断琴弦，一生不再弹琴。认为世间再没有人，值得自己为他弹琴啦了！
第二则：《书戴嵩画牛》
四川有个姓杜的处士。，喜欢书画，他珍藏的书画作品有几百件，其中一幅是戴嵩的《牛》。杜处士尤其喜欢，他用玉做画轴，用锦囊将它装起来，经常随身带着。
有一天他摊开书画晾晒，有个牧童看见了戴嵩的这幅画，拍手大笑说：“这幅画是画的斗牛啊！斗牛的时候，力量集中在角上，错了！”杜处士笑笑，认为他说的对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农人，织布的事，应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。
2. 六年级语文上册 带拼音的生字 21课和21课后的生字 记住是要带拼音的
筝 zheng
秃 tu
蟹 xie
蕾 lei
堕 duo
丫杈 ya cha
寂寞 ji mo 憔悴 qiao cui 萧杀 xiao sha 诀别 jue bie
荡漾 dang yang 嫌恶 xian wu 笑柄 xiao bing 可鄙 ke bi
什物 shi wu 惊惶 jing huang 瑟缩 se suo 傲然 ao ran
虐杀 nue sha 宽恕 kuan shu 恍然大悟 huang ran da wu
苦心孤诣 ku xin gu yi
3. 6年级下册课堂作业本第1课文言文两则小练笔200字
《学弈》这篇课文，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异，而是专心与勤奋程度不同的原因。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。所以学习做任何事都要专心，否则会一事无成。不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。
《两小儿辩日》写孔子东游时，看见两个小孩在争辩着太阳什么时候离人近什么时候离的问题，各自有不同的看法和不一样的理由，各持一方，谁也不肯让步，于是问孔子，孔子也不能作出明确的判断。孔子知之为知之，不知为不知的学习态度非常只值得我们去弘扬，因为不懂就是不懂，他要求的是实事求是，绝不是虚伪的。而那些不懂装懂的人，只会陷入泥坑，越陷越深。所谓的“不懂装懂，永世饭桶”。我们要以正确的态度对待学习，遇到不懂的问题要勇敢地提出来，与他人交流和讨论。“学问”，自然是要学要问。
4. 含11册语文书生字表生字的四字词语有哪些
描写技艺高超的成语：巧夺天工、妙手回春、百步穿杨、滴油不沾描写人物品质的成语：大公无私、执法如山、两袖清风、深明大义形容人多的成语：人山人海、接踵摩肩、门庭若市、车水马龙形容自然环境恶劣的成语：不毛之地 寸草不生 荒芜人烟 乌烟瘴气描写天气环境恶劣的成语：狂风暴雨 大雨倾盆 大雪纷飞 骄阳似火描写英雄人物的成语：百折不挠 临危不惧 光明磊落 堂堂正正含有神话故事的成语：夸父逐日 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 有关历史故事的成语：洛阳纸贵 草木皆兵 邯郸学步 望梅止渴来源寓言故事的成语：叶公好龙 亡羊补牢 拔苗助长 坐井观天描写山险的成语：悬崖峭壁 崇山峻岭 危峰兀立 山高路陡描写春景的成语：百花争艳 万紫千红 春意盎然 满园春色描写夏景的成语：夏日炎炎 骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎描写秋景的成语：秋高气爽 秋风习习 硕果累累 枫叶似火描写冬景的成语：粉装玉砌 冰天雪地 数九寒天 滴水成冰描写学习勤奋的成语：凿壁偷光 悬梁刺股 手不释卷 孜孜不倦描写注意力集中的成语：聚精会神 目不转睛 全神贯注 专心致志描写心灵美的成语：舍己救人 助人为乐 拾金不昧 孔融让梨描写人物神态的成语：眉飞色舞 惊慌失措 愁眉苦脸 大惊失色描写说的成语：滔滔不绝 振振有词 娓娓动听 对答如流描写高兴的成语：眉开眼笑 眉飞色舞 手舞足蹈 喜笑颜开描写悲伤\痛苦的成语：心如刀割 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首描写害怕\担心的成语：心惊肉跳 心惊胆战 心慌意乱 心有余悸描写友情的成语：亲密无间 肝胆相照 情同手足 风雨同舟照样子写成语：大同小异（1和3、2和4互为一组反义词）：深入浅出 有始无终 出生入死 死去活来冷嘲热讽（1和3为反义词、2和4为近义词）：南腔北调 左顾右盼 明争暗斗 里应外合积少成多（2和4为一组反义词）：弃暗投明 因祸得福 起死回生 取长补短奇珍异宝（1和3为一组近义词）争分夺秒 张牙舞爪 家喻户晓 奇花异草诗情画意（2和4是近义词）：争名夺利 风和日丽 千姿百态 南腔北调无穷无尽（ABAC式成语）：百发百中 全心全意 若明若暗 有声有色亭亭玉立（AABC式成语）：欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍野心勃勃（ABCC式成语）：怒气冲冲 得意洋洋 喜气洋洋 果实累累一见如故（含“如”的成语）：一贫如洗 铁证如山 守口如瓶 对答如流 度日如年稳如泰山（含“如”的成语）：易如反掌 面如土色 心如刀绞 多如牛毛如虎添翼（含“如”的成语）：如雷贯耳 如影相随 如释负重 如临大敌张文文。
5. 小学六年级下册第一课文言文两则
孔子到东方游历，路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。一个小孩儿说：“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近，而太阳运行到中午时就离人远了。”另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远，而太阳远行到中午时离人近。一儿以日初远，而日中时近也。一个小孩儿说：“太阳刚出时象车的伞盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远的小而近的大吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉吗？”孔子不能判断谁是谁非。两个小孩儿笑着说：“谁说你知识丰富呢？”
语言简洁，事中见理。 运用比喻，语言生动形象，很有说服力，极易被人们理解和接受。
文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
先写孔子路遇两小儿辩斗，接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉所持观点，以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度
(1)辩斗：辩论，争论。
(2)故：原因，缘故。
(3)以：以为，认为。
(4)去：离。
(5)日中：中午。
(6)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
(7)及：到了。
(8)则：就。
(9)盂：一种装酒食的敞口器具。
(10)为：是。
(11)沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。
(12)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。
(13)决：裁决，判断。
(14)孰：谁，哪个。
(15)汝：你。
