如何快速的学习汉语拼音?

如题所述

  先学会声母、韵母
声母
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

  d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

  j [基] q [欺] x [希]

  z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

  y [医] w [巫]

  汉 语 拼 音 韵 母 表

  a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

  o[喔] ong[翁] ou[欧]

  e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

  i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

  u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

  ü[迂]

  iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

  uai[外] uan[弯] uang[往]

  整体认读音节

  zhi chi shi ri zi ci si

  yi wu yu

  ye yue

  yin yun yuan ying

  难点提示:

  1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).

  2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.

  3.以前常说”ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”

  4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)

  5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)

  6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋。”

  或者用手势:

  大拇指向上,左手b来右手d

  大拇指向下,左手p来右手q

  7。o的发音南北始终有争议,但标准的读音肯定是“哦”(一声)。

拼音的组成,必须是有韵母,声母和韵母的组合,才是完整的拼音。
如ā 一声 啊 é二声 额
声母和韵母的例子
声 母
shēng一声 mǔ 三声
声调有四声,必须弄明白!
以wu为例
wū wú wǔ wù
屋 无 五 物
一声 二声 三声 四声
一声平 二声扬 三声折 四声降
以ma为例 m [摸]和a[阿]相碰 念法如下
吗 麻 马 骂
mā mā mǎ mà
一声 二声 三声 四声

汉语拼音
汉语拼音(Hànyǔ Pīnyīn)是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文英译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2020-05-14
这是我买《好学拼音》时作者送我的方法,我用了很管用,孩子从不喜欢拼音到爱学拼音,到很快学会了拼音,希望对你有用:
1、准备一套《好学拼音》、一本《新华字典》、一些儿童注音读物。
2、每天让孩子至少看、听《好学拼音》教学光碟20分钟,边看边跟着读!孩子读得认真要多表扬!要有计划的按进度来看,孩子掌握前面的内容后再放后面的内容。(《好学拼音》的教学光碟可在VCD、DVD和电脑上播放,非常方便。)
3、按光碟里的教学顺序,用书上的卡片考孩子拼音字母的标准发音、拼音口诀、字母书写和拼读方法。每当孩子会了部分内容,就在卡上相应位置涂上五星作为奖励,孩子会更有兴趣的!
特别要让孩子记住《好学拼音》里的口诀和儿歌。(记住了口诀和儿歌就掌握了拼音字母、读音、拼读要领等。)
4、和孩子一起用普通话朗读卡片上的内容。并要求孩子记住黄色蓝色卡片上的知识,每当掌握规定的内容就涂卡片上的五星奖励。(卡片上的内容都是小学时需要掌握的拼音知识,您一看就明白。)注意卡片上的口诀可以和孩子一起编些有趣的动作,像游戏玩乐似的,更会提高孩子兴趣的。
5、随意组合(可以让孩子自己组合也可以您组合)《好学拼音》的音节,用光碟里教的方法(两拼法、三拼法、支架直呼法)练习拼读,通过卡里组合的1300多个有声调的音节训练,如果再加上蒙住一些字母几乎可以变出全部音节来练习,孩子会很快熟能生巧。注意组合音节时,用游戏的形式、生动有趣的语言,比如“妈妈要变魔术啦,看你是不是像孙悟空一样有火眼金睛,一下子就看清了呀?”“我们来做游戏,你变给认我变你认,胜利了的有奖励……”“我的宝贝拼音学习有进步了,考考你看今天又能得到几颗星啊?”“你来当魔术师,看看你会变多少魔术?
让孩子当魔术师,既可以不停翻声、韵调变出音节;还可以在变出的音节基础上用手蒙一部分再变,比如zhuang可以依次蒙住“z、h、u、g、ng、ang、ug、ung……”又变出20个不同的音节,如果再带上四种声调,就是可以变出80个不同的带调音节啦。但是都要变出正确的音节并且会读才算变魔术成功。”这样不断提高孩子的学习兴趣!
《好学拼音》是唯一可变带调音节的,其结构已获得国家专利,特别适合拼音的教学。
6、做“你说我拼”的游戏,平时随便说一个词或者身边的一种事物,孩子用拼音表达出来,比如您说“碗筷、袜子”,孩子要会说“w-ǎn-wǎn,k-u-ài-kuài,w—à-wà,整体认读音节zi”,如果能做得到,说明孩子已经融会贯通了,汉语拼音已学得非常好啦!
或做“我来说你来找”的游戏,说一个字,要求孩子快速从书里找出音节(或组合出)来。或者是“看谁找得快”的游戏,孩子想一个字,和爸爸妈妈比比看谁先找到(或谁先组合出)音节。形式多样的游戏,相信你还可以在实践中想出很多很多。
7、孩子做作业,凡是有拼音的题,都尽量让孩子自己读懂题自己做题,培养孩子的独立学习能力。您所要做的是给予表扬和鼓励,孩子错了,耐心地提导,少责骂,注意保护孩子的自尊心和学习信心!
第2个回答  2020-06-11

怎样学好汉语普通话

第3个回答  2019-10-26
第4个回答  2018-05-29

利用儿歌等帮助记忆。

嘴巴张大 a a a 

嘴巴圆圆o o o  

嘴巴扁扁e e e 

牙齿对齐i i i 

嘴巴突出u u u 

嘴吹口哨ü ü ü 。 

记住字形读音,形象记忆 

a像阿姨梳辫子

张嘴唱歌aaa. 

o像公鸡早早起

嘴巴圆圆oo叫。 

e像白鹅玩倒立

嘴巴扁扁eee. 

i字好象大头人

穿件衣服iii. 

u像树上小鸟窝

住只乌鸦

uuuü像一条大鲤鱼

嘴里吐泡 ü ü ü 。 

二、声母 21个辅音

零声母Y、W

读声母要留心,堵住气儿再发音。 

像个6字 b b b 

脸盆泼水p p p 

两个门洞m m m 

一根拐棍f f f  

左下半圆 d d d 

雨伞把子t t t 

一个门洞n n n 

一根小棍 l l l  

9字加钩 g g g  

机枪向上k k k 

一把椅子h h h 

i下加钩j j j 

像个9字q q q  

一个叉字 x x x 

像个2字 z z z 

半个圆圈c c c  

半个8字 s s s

z加椅子zh zh zh 

c加椅子 ch ch ch

s加椅子sh sh sh 

禾苗向日r r r 

相关了解……

你可能感兴趣的内容

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 非常风气网