如题所述
作为过来人谈谈自己关于这个问题的浅薄之见，若有不当之处欢迎指正。
“假勤奋”，是感动你自己 却低效率的努力，或许这才是你越“努力”成绩越下降的原因。
本人初三的时候也有过这样的经历。初三下学期可以说是我初中最用功的时期，但是却也是我整个初中三年成绩最差的时期。当时无数次反思过这个问题，为什么明明自己努力了，成绩却越来越差。 后来我得出的结论是：我努力的目的，不是为了学习，而是为了感动自己，让自己觉得自己很努力，让自己觉得自己没有浪费光阴。
可是事实是什么呢？补课做题到深夜一点，早上六点多起床上学，每天都在做自己的练习，天天在找有什么高效的学习方法。可是这真的是努力吗？在课堂上昏昏欲睡，心高气傲地对老师布置的任务嗤之以鼻，这真的是努力吗？
我认为这不是。并且，正是这样的假勤奋，一边满足着我的“自我感动”，一边却在消磨我的时间，白白让给了别人超越我的机会。寻找高效的方法未尝不可，在百度小tips也无可厚非，只是不要把这些错当成了你的努力，错当成了你正在学习。
我在高中时期也走过不少弯路。本人是文科生，有很长一段时间沉迷抄笔记。那个时候觉得自己抄了很多笔记，每天都在写写写，看上去真的很努力了。可是成绩却没有得到提高。
并且，自我感动式的努力只会让你陷入恶性循环。因为假勤奋带走了你的有效时间，成绩下降是必然，对你不甘认输的内心带来的打击也是十分残酷的。题主提出这样的问题，内心必然是受到了打击。 因为我曾经也是。
我那段时间常常想：“为什么努力没有用？我明明那么努力，却越来越差劲，我是不是一个很差劲的人？”这种消极的念头填满了我，我变得很沉默，不说话，饭也吃不下去，甚至觉也睡不好。我一直是一个很要强的人，这件事给我留下了深深的阴影。心态越差，考试发挥越差，我曾经一考数学就脊背发凉，手掌心冷汗直冒，成绩自然不理想。成绩的下降，老师和家长的失望，又让我有了这样的念头：“我是不是很差劲？” 如果您也有这样的想法，我想说：“不！不是的。一定要相信自己，只要方法对了，努力一定是有效果的。”解决坏心态的方法就是采取有效的行动。
第一步就是抛弃所谓的假勤奋。探寻适合你自己的方法，可以借鉴但不要全盘吸收，一定要自己摸索，这样才能找到属于你自己的方法。
比如我高中抄笔记的那个错误，我自己算是做了比较好的反应。通过对自己长期的观察，我发现我对书本的记忆其实是更为深刻的，我可以通过回忆书本的排版和图片来回忆起内容。所以我转变了自己的“努力方向”。我开始把笔记抄到书上，书上有的我就直接划线，没有的就在旁边补充，老师留给同学抄笔记的几分钟我就用来默背知识。看起来可能很懒，但是对于我来说却是一种“聪明”的努力，而非自我感动式的努力。
第二步要做的是静下心来，踏实求学。很多假勤奋的一个特点就是不动脑子。抄笔记看方法固然不错，但终究不是自己动脑筋去学，这样过不了几天就会忘干净。唯有付出实际的行动，背书做题，动脑子总结自己去归纳方法，而不是生搬什么状元笔记。别人的笔记只会是别人的，只有自己学进去了，动脑子了，才会变成自己的东西。
以上就是自己的一点小感触，也是当时学习过程中自己的思考和反省。本人逻辑性不算太强，所写的也只是一些个人的感性的看法。希望对你有帮助！
“假勤奋”，是感动你自己 却低效率的努力，或许这才是你越“努力”成绩越下降的原因。
本人初三的时候也有过这样的经历。初三下学期可以说是我初中最用功的时期，但是却也是我整个初中三年成绩最差的时期。当时无数次反思过这个问题，为什么明明自己努力了，成绩却越来越差。 后来我得出的结论是：我努力的目的，不是为了学习，而是为了感动自己，让自己觉得自己很努力，让自己觉得自己没有浪费光阴。
可是事实是什么呢？补课做题到深夜一点，早上六点多起床上学，每天都在做自己的练习，天天在找有什么高效的学习方法。可是这真的是努力吗？在课堂上昏昏欲睡，心高气傲地对老师布置的任务嗤之以鼻，这真的是努力吗？
我认为这不是。并且，正是这样的假勤奋，一边满足着我的“自我感动”，一边却在消磨我的时间，白白让给了别人超越我的机会。寻找高效的方法未尝不可，在百度小tips也无可厚非，只是不要把这些错当成了你的努力，错当成了你正在学习。
我在高中时期也走过不少弯路。本人是文科生，有很长一段时间沉迷抄笔记。那个时候觉得自己抄了很多笔记，每天都在写写写，看上去真的很努力了。可是成绩却没有得到提高。
并且，自我感动式的努力只会让你陷入恶性循环。因为假勤奋带走了你的有效时间，成绩下降是必然，对你不甘认输的内心带来的打击也是十分残酷的。题主提出这样的问题，内心必然是受到了打击。 因为我曾经也是。
我那段时间常常想：“为什么努力没有用？我明明那么努力，却越来越差劲，我是不是一个很差劲的人？”这种消极的念头填满了我，我变得很沉默，不说话，饭也吃不下去，甚至觉也睡不好。我一直是一个很要强的人，这件事给我留下了深深的阴影。心态越差，考试发挥越差，我曾经一考数学就脊背发凉，手掌心冷汗直冒，成绩自然不理想。成绩的下降，老师和家长的失望，又让我有了这样的念头：“我是不是很差劲？” 如果您也有这样的想法，我想说：“不！不是的。一定要相信自己，只要方法对了，努力一定是有效果的。”解决坏心态的方法就是采取有效的行动。
第一步就是抛弃所谓的假勤奋。探寻适合你自己的方法，可以借鉴但不要全盘吸收，一定要自己摸索，这样才能找到属于你自己的方法。
比如我高中抄笔记的那个错误，我自己算是做了比较好的反应。通过对自己长期的观察，我发现我对书本的记忆其实是更为深刻的，我可以通过回忆书本的排版和图片来回忆起内容。所以我转变了自己的“努力方向”。我开始把笔记抄到书上，书上有的我就直接划线，没有的就在旁边补充，老师留给同学抄笔记的几分钟我就用来默背知识。看起来可能很懒，但是对于我来说却是一种“聪明”的努力，而非自我感动式的努力。
第二步要做的是静下心来，踏实求学。很多假勤奋的一个特点就是不动脑子。抄笔记看方法固然不错，但终究不是自己动脑筋去学，这样过不了几天就会忘干净。唯有付出实际的行动，背书做题，动脑子总结自己去归纳方法，而不是生搬什么状元笔记。别人的笔记只会是别人的，只有自己学进去了，动脑子了，才会变成自己的东西。
以上就是自己的一点小感触，也是当时学习过程中自己的思考和反省。本人逻辑性不算太强，所写的也只是一些个人的感性的看法。希望对你有帮助！
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