如题所述
子曰：学而时习之。孔子说：学习要常常复习。
子曰：三人行则必有我师焉。孔子说：三个人走在一起，一定有一个人是可以做我的老师的。（其意在说明，我们可以从每个人身上学习他的优点）
子曰：三人行则必有我师焉。孔子说：三个人走在一起，一定有一个人是可以做我的老师的。（其意在说明，我们可以从每个人身上学习他的优点）
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第1个回答 2010-10-23
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也 ”。 翻译 孔子说，知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是智慧。
子曰：“温故而知新，可以为师矣” 翻译 孔子说温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以做老师了”。
子曰：“温故而知新，可以为师矣” 翻译 孔子说温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以做老师了”。
第2个回答 2010-10-23
学而时习之,不亦说乎:
学了然后按一定的时间去复习它,不也很高兴吗?
发愤忘食,乐以忘忧,不之老之将之于尔:
发愤用功,连吃饭时间都忘了,快乐得连自己快老了
都不知道.
温故而知新,可以为师唉:
复习了旧知识,又领悟了新知识,就可以做老师了.
不奋不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也:
不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导她;
不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去
启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他
学了然后按一定的时间去复习它,不也很高兴吗?
发愤忘食,乐以忘忧,不之老之将之于尔:
发愤用功,连吃饭时间都忘了,快乐得连自己快老了
都不知道.
温故而知新,可以为师唉:
复习了旧知识,又领悟了新知识,就可以做老师了.
不奋不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也:
不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导她;
不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去
启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他
第3个回答 2010-11-03
学而时习之,不亦说乎:
学了然后按一定的时间去复习它,不也很高兴吗?
发愤忘食,乐以忘忧,不之老之将之于尔:
发愤用功,连吃饭时间都忘了,快乐得连自己快老了
都不知道.
温故而知新,可以为师唉:
复习了旧知识,又领悟了新知识,就可以做老师了.
不奋不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也:
学了然后按一定的时间去复习它,不也很高兴吗?
发愤忘食,乐以忘忧,不之老之将之于尔:
发愤用功,连吃饭时间都忘了,快乐得连自己快老了
都不知道.
温故而知新,可以为师唉:
复习了旧知识,又领悟了新知识,就可以做老师了.
不奋不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也:
参考资料：
第4个回答 2010-11-05
1.What you do not want done to yourself, do not do to others.
己所不欲，勿施于人
2.Learning without thought is labor lost; thought without learning is perilous. 学而不思则罔，思而不学则殆
己所不欲，勿施于人
2.Learning without thought is labor lost; thought without learning is perilous. 学而不思则罔，思而不学则殆
