长方形、正方形、三角形和圆剪下来拼成美丽的图案
如图：
小时候玩的七巧板，当孩子玩的时候，家长要引导宝宝用指定的形状拼一个物体。这样，孩子既学到了不同的形状，又启发了智力。
具体做法：家长预先准备好一张大纸，然后在纸上画出很多不同的形状（形状可以画的稍微大一些），之后让宝宝根据指令涂色。比如，家长可以说“把圆形涂成红色的”、“把三角形涂成绿色的”等等，这个方法可以同时启发孩子的形状认知和颜色认识。
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在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数条对称轴。
在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。圆可以表示为集合{M||MO|=r}，其中O是圆心，r 是半径。圆的标准方程是(x - a) ² + (y - b) ² = r ²，其中点(a,b)是圆心，r是半径。
如图：
具体做法是：家长给孩子买小饼干的时候，尽量买一些形状多样的，等孩子吃的时候，让宝宝找到圆形饼干。宝宝接收到父母的指令之后，通常会比较感兴趣。等孩子能够正确的找到圆形饼干之后，家长可以让他们找出其他形状的，一步步的按顺序加深训练。这样既可以让孩子认识形状，又可以给孩子一些乐趣。
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圆形是一种，由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。
圆是一种几何图形。根据定义，通常用来画圆。 同圆内圆的直径、半径的长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、。对称轴是直径所在的直线。 同时，圆又是“正无限多边形”，而“无限”只是一个概念。当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，世界上没有真正的圆，圆实际上只是一种概念性的图形。
如图：
家长发出指令，比如“在游戏屋找出正方形的物体”、“在客厅找出三角形的物体”等，这样宝宝既学习了形状，又增加了亲子的感情。
采用方法之后，大家在孩子做的好的时候给予适当的奖励，奖励可以很小，但不能没有，否则
会影响孩子的积极性。第五，用手工认识形状。家长可以和孩子一起进行手工课，比如让孩子先剪出几个圆形，然后引导他们把圆形拼成一条毛毛虫等。
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⑴圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条通过圆心的直线。圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。
垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的2条弧。
垂径定理的逆定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的2条弧。
⑵有关圆周角和圆心角的性质和定理
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