如题所述
新学期开始啦!想让孩子快速在学校交到朋友,融入校园生活,自我介绍必不可少。所以,家长们可不要忘记在孩子们踏入新班级前给宝贝们补上这一课哦。
自我介绍的目的,不仅仅是让大家了解自己,也是作为给新老师和新同学的第一印象。家长和孩子要从内容和表现力两个方向一起好好准备。
自我介绍的内容
一个完整的自我介绍至少包含了:
个人基本情况
(名字name,年龄age,家乡hometown)
家人的情况 family situation
技能 skills
兴趣爱好 hobbies
理想 dream
它可以是这样的:
当然如果你想让宝贝做的胜人一筹,那么我们就要运用几个小技巧让这个自我介绍与众不同哦。
01 给名字加上有趣的故事
每一位小朋友都有一个好听的名字。但是当一个班30几个同学做完自我介绍时,大多数人是不可能全部记住那么多信息的。
研究表明,人们更能记住和情景相挂钩的东西。所以为了让老师和同学迅速记住孩子的名字,我们不妨给孩子的名字加上一个小故事。
家长可以告诉孩子名字的意思,为什么给他起这个名字,或者有哪位名人和孩子是同名的。
比如:
My name is Adele. 我叫Adele.
My parents wish me beautiful and graceful, so they named me Adele. It means “a beautiful girl”.我的爸爸妈妈希望我美丽优雅,所以他们给我这个名字,意思是“一个美丽的女孩”。
02 不报流水帐,给事实加点料
很多小朋友在做自我介绍的时候,用的都是同一个模版。听多了会让大家昏昏欲睡。
所以家长应该帮孩子原基础上再多加一些有趣的信息,比如加入具体的数字让听众有明确的概念。但是归根结底,还是要找到所说的内容和孩子之间的关系,比如孩子对所说对象的看法。
例子:
在介绍家庭情况的时候,大多数孩子会用到的句型是:
My father is a doctor and my mother is a teacher. 爸爸是医生,妈妈是老师。
I have a younger sister. 我有个妹妹
我们可以这样改:
(用数字+自己的观点)
My father has been a doctor for 10 years. He sees 100 patients a day. I think doctor is a great job. 我爸爸当医生已经十年了。他每天都要看100位病人。我觉得医生是个伟大的工作。
(自己的观点+有趣的信息)
My younger sister is cute. We always walk our dog together. 我妹妹十分可爱。她总是和我一起遛狗。
03 做真正的自己,说说孩子的性格
害羞的孩子不代表不愿意交朋友。好动的孩子不代表只贪玩。自我介绍的目的就是让大家了解真正的自己。我们说了很多自己的家庭情况,喜欢什么,愿意成为怎样的人。但是并没有让孩子告诉大家自己真正的性格是什么,但这恰恰是孩子和其他人建立情感联接的第一步。
小E为大家找到一张关于性格的图片。家长们可选用其中的一些词汇加上一些事实依据来完成这一步。
例如:
I am outgoing. I love making new friends. 我是个外向的人。我喜欢结交新朋友。
But when I read books, I am quiet.但是当我阅读的时候,我也可以沉下心来。
04 PPT和图片都是好辅助
做一次自我介绍好比一次小型演讲。有视觉辅助的演讲会比没有任何辅助的演讲效果好很多倍。家里的任何东西都能成为辅助工具,比如手机里的照片,一本孩子喜欢的绘本,等等。当孩子说道自己的家庭和爱好时,就可以把这些东西拿出来,让其他孩子有更直观的感受啦。
家长还可以和孩子一起制作一个PPT。不仅可以让孩子的自我介绍更有看头,同时也帮助孩子整理思路。真的是一举两得哦。
3个tips,保证现场表现力
01 互动环节不要省略
眼神交流:
眼睛是心灵的窗口。有得孩子在做自我介绍的时候眼神躲躲闪闪或者盯着门看,这是不自信的体现。
正确做法:说话的时候要和其他同学有眼神的互动。如果有很多同学的话,最好做到眼神范围扫得广,每隔一段时间,换一个焦点。千万不要盯着一个人看哦。
提问题:
提问是让听众关注自己的最直接的方式。我们可以让孩子对全班同学提问,引起他们的注意和好奇心。比如,在介绍自己最喜欢的地方前,孩子可以抛一个问题出来:“大家知道我最喜欢去的地方时哪里吗?”
02 声音响亮,吐字清晰
在做自我介绍的时候,需要做到声音响亮,吐字清晰。如果孩子讲话很小声, 我们可以用声带训练法帮助孩子:
吸足一口气,让自己的身体放松,张开或闭合嘴,由最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响。还可以加入“吗”,“吧”,“哦”,这些音来让锻炼口腔肌肉,帮助孩子清晰吐字。
03 克服紧张情绪
紧张情绪往往是孩子们对自己不自信的表现。比较常用的方法是深呼吸。家长还可以尝试TED演讲中介绍过的2分钟姿势调整法,让孩子做到“这就是我想让他们看见的自己”。
这个姿势给人的感觉是果敢、自信、乐观。
这样的姿势让人感到无力,紧张,不安,悲观。
研究表明,姿势的变化,会影响身体本身荷尔蒙的变化,从而影响自身情绪。家长可以教孩子改变姿势来缓解紧张情绪。当孩子遇到不安的事情,保持一个强而有力的姿势2分钟,比如,双臂呈v字型朝上,下巴微微抬起。并在心里不断默念:“我可以成功!”。身体激素和心理暗示的双重积极推进作用,可以有效缓减负面情绪哦。