比尾巴评课优缺点

比尾巴评课优缺点如下：

一、创设情境，激发兴趣。一年级学生活泼好动、坐不住，注意力易分散，怎样吸引学生的注意力是课堂教学的关键。

小朋友们喜欢小动物，我就创设动物王国比尾巴大赛的情境，让学生接受狮子大王的考验，设了字词、朗读、表演、仿写、书写五个关卡，层层通关，让学生始终情趣盎然、有滋有味地投入学习中去。

二、抓住重点，指导朗读。这篇课文的教学重点和难点是要指导学生读好问句。怎样才能让学生读得深入，怎样才能对学生的问句朗读进行有效的指导，使学生的朗读水平一次比一次有所提高，是我考虑最多的。在课堂上我是这样做的：在指导学生读好一句话时，先不急于要求他们读出感情。如指导朗读“谁的尾巴好像一把伞？”

这句话，在不加字、不漏字、不错字的前提下，让学生在自读中体会句子的停顿，形成一定语感之后再试着读出问的语气。

针对部分没读好的学生继续进行耐心的指导，同时注意保护学生朗读的积极性。引导学生回忆日常生活中问答对话的语气，通过范读、赛读、表演读等形式，反复练习把句子读好。

三、仿照练习，发展语言。在学完诗歌后我设计了仿照句式练习说话这一环节，我利用课件出示了老虎、马、燕子、恐龙、老鼠、小马等另外六个动物的图片，让学生仿照课文的句式说一说。

大部分小朋友能够抓住动物尾巴的特点进行问答，例如:“谁的尾巴像剪刀?”“燕子的尾巴像剪刀。”但是预留的讨论时间可能还不足，部分小朋友还没能发现尾巴的特点，在小组内也没来得及发言。