对外汉语教学方法

对外汉语教学方法如下：

一、教具辅助法

1、多媒体辅助：可以借助图片、视频等等方式，展示或者添加学习材料。

2、词卡复习：卡片的正面写汉字，背面写拼音。词卡的利用也有一定的技巧，如给词造句、连词成句、用词编故事等。

3、图文分享：分享旅行的照片、有趣的图片、学生感兴趣的微信文章等。

4、问卷调查：根据学习内容从网上搜索或自主设计问卷。课上让学生来完成，并根据学生的答案进行提问和讨论。

5、个性化教具：根据学生感兴趣的学习内容选择教具。学生若喜爱中国的书法，老师可以在课上让学生体验一下写毛笔字。但要注意适度，不要过多地占用课堂时间，也不要每次课都用一个方法。

二、互动演练法

1、游戏教学：这一方法往往是最受学生欢迎的，适用范围也是最广的。词汇复习、发音练习、语法练习等都能用得上。

2、角色扮演：从初级到中高级都适用。初级的演练情境如“打车、点餐”，中高级的如“面试、相亲”等。

3、布置任务：这一方法主要针对中高级的学生，任务的难度应该视学生的语言水平而定。常见的如：公司介绍、调查报告、话题写作、做采访等。

三、反转思维法

1、词汇辨析：根据学生所积累的语言知识，让学生辨析近义词。这一方法对中高级的学生更为适用。
2、学生提问：让学生主动提问，老师回答。最终当然还要回到学生的身上，让学生多说。这有助于发现学生的视角和兴趣点。故意“刁难”。为了激发学生的表达欲，老师可以故意提出与学生相反的观点或者进行反问。

3、升级表达：引导学生自主完成表达上的升级。不妨尝试做个“懒”老师，让学生补充、归纳或者总结。