我是不是想多了，我错了吗？我只读了高一上半学期，平时没读过文学作品，现在30了。想重读小学高年级到大学的语文，方便读懂文学作品。还想陶冶情操，了解人性。我叔说没得这悟性，到头来只是钻死胡同，就好像一条道路你明知道到最后走不通，你还偏走这条道，虽然刚开始走的很顺，可碰到太高的墙你会翻不过去，我好像不明白，我觉得学一点是一点，想不通的不想，我错了吗，悟性不能通过重学语文提高吗？如果我错了，您（回答我问题的人）能解释清楚吗？
就像一个装修工人，每天要去多少个不同的环境工作?当遇到自己从来没见过的坏境，并且很棘手时，有些人放弃，有些人坚持。坚持的人最终打破瓶颈，掌握了要领，当他下一次看见一个更大的订单时可能就发现里面的工程全是和他之前做那家难搞的装修里面一样的情景，这个时候，这些坚持下来的人就比那些放弃的人连跳几级了。
学文学学语言打篮球都一样，自己想做便去做，人生在世，意见可以听听。但很多事情容不得他人左右，祝你好运。
语文教科书上问题的答案只要求意思差不多就行了，并不是唯一吧！又不是理科？
追答是会有一个大概的标准答案的，而这个答案是编答案的人的想法，并不是所有的人都只有一个方向的想法的。每个人有不同的世界观，人生观和价值观，决定了每一个人对同一事物的看法都不尽相同的，所谓一千个人的心中有一千个哈姆雷特，说的就是这个道理。你感悟的不一定要和别人相同，才叫你自己的感悟。同时语文教科书上的文学作品都是各个年代具有代表性的文学作品，其目的是教育全方位的人才，但每个人对文学的偏好又是不同的，如果你读的是你并不感兴趣的东西我相信你也很难愿意去感悟。比如说《出师表》，《岳阳楼记》这样的古文就真的没有太大的现实意义。这一篇，那一篇的也缺少连贯性。
追问学语文我可不可以先不看标准答案，看自己怎么想的，然后对比一下，看哪个答案更好。如果自己找不到答案，对于标准答案我们也可以参考一下，你觉得呢？
追答标准答案不看也罢，你又不是要高考。你要明白你的初衷不是高考！！！如果真的要学习语文书上的文章，你不但需要明白当篇文章表达了什么，而且需要了解文章的写作背景，由于语文书上的文章都是不同年代，不同作者，如果你不了解创作背景（例如这个作者的人生经历和当时的历史背景），你很难感同身受的去了解该作品真实想要表达的思想，这也是你精读一篇文章需要做足的功课。像我当时学语文的时候比较小，不懂得这些，就只是死记硬背一些答题技巧等等，所以我当时学的语文大多是是没有什么感悟并且学完就忘的。对于语文书上的一些诗词你可以着手背诵，背下来现实生活中有很多可以应用的地方。语文书上的一些文言文你也可以学着去读懂，这样有利于你以后读文言文的书籍。你要明白你学语文学的是文学和读文学的基础，所谓文学就是创造出来的，往往不是真的或者只是半真半假，只是用来抒发作者的某种情感罢了。不同的是，读史使人明智，历史都是血淋林的真相，其经验教训是可以拿在现实生活中借鉴的。如果你的目标是“陶冶情操”，那么可以读文学；如果你的目标是“了解人性”，那你反而是要多读些史书了。
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