拼音组合拼读

拼音组合拼读如下：

1、两拼法：就是把音节分成声母和韵母两部分进行拼音的方法。如：zh——ang——zhang，j——ia——jia，q——iang——qiang。

2、三拼法：就是把音节分成声母、韵头、韵腹（含韵尾）三部分进行拼音的方法。（没有韵头的音节不能用此方法）如：j——i——ang——jiang，d——u——an——duan，j——i——a——jia。

3、声介合拼法（声介合母）：就是先把声母和韵头合成一个部分，然后与韵母的其他部分（韵腹、韵尾）进行拼音的方法。如：hu——an——huan，qi——ao——qiao。

4、注意：没有韵头的音节不能用此方法。ie、iu、ing、ui、uen、üe、in、ün等八个韵母，虽有韵头，也不能用此方法拼。

学好拼音的好处：

1、学习拼音可以独立查字典，有利于幼儿学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。

2、学拼音有利于读准汉字发音学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

3、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。

4、帮助孩子阅读，学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。