如题所述
植物妈妈有办法教学反思优点缺点改进如下:
1、优点:全诗语言生动形象,把自然知识蕴含文字当中,语言朗朗上口,内容浅显易懂。新课标指出:语文课要以人为本,培养学生良好的人文素养各维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性。
2、缺点:本节课的过渡语生硬,缺少语言的美感。在生字的学习中,学生观察的不够,导致老师每个字都要花费一些时间去细讲,从而影响课堂效率。虽然创设情境很是热闹,但自己也缺少深思熟虑,如果能让孩子根据课文情节来进行表演植物传播种子的方法,那就更能使学生得到深刻的认知了。
一、《植物妈妈有办法》
诗歌《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗语言生动形象,把自然知识蕴含文字当中,语言朗朗上口,内容浅显易懂。全诗共有五小节,第1节激发学生思考:植物用什么方法传播种子;第2、3、4节运用拟人的手法分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法;第5节鼓励学生仔细观察发现新知识。
二、植物妈妈有办法教学反思
1、创设情境、激发兴趣
俗话说的好,兴趣是最好的老师,兴趣是创造一些快乐的重要途径,学生对课文有了兴趣,自然就想去学课文,想走进课文,有想去了解的积极性。你的教学才有可能产生良好的效果。因此在教学中,力求创设这种轻松愉悦的学习氛围,在课的开始,为了能让学生更入情入境地理解课文,设计了播放动画配朗读这一环节。
2、培养学生自读自悟的能力
为了帮助学生理解本课的重难点,针对本课图文结合的安排,我先让孩子们自读自悟这几位植物妈妈是靠什么传播种子的。在学习课文时,我重点带领学生一起学习了蒲公英妈妈的这一段,由激情的导语和形象优美的图片中,理解“降落伞、纷纷”等词。一环扣一环的设计,为第3、4小节的学生自学作好铺垫。