如题所述
数学网络研修日志1
在参加远程教育培训期间，我充分利用研修活动时间学习，既有辛苦，又有收获。我深刻体会到，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。这次研修全面提升了我的基本素质和业务综合能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
一、转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学习，做到了自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，我明确了现代教育的本质和课改对教师素质的要求。我将继续提升自己，充实自己，拥有丰富的知识含量和扎实的教学基本功。
二、积极研修，深刻感悟
通过研修学习，我掌握了先进的教育理念和知识方法，对理论的形成有了大幅度的提高。
三、反思教学工作，不断进取
在教学中，我将不断反思自己的不足，努力提高业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
四、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地。我将本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将我的爱融入学生中，努力将新课程理念应用到课堂教学实践中。
数学网络研修日志2
继续教育远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，我领略了专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。
在研修期间，我坚持观看视频讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业。通过这次网络研修，我观看了全部的在线视频，完成了作业。
通过研修，我进一步提高了自身专业素养，关注学生在教学中的主体地位，加强了师生之间的合作交流。我将不断进行远程研修学习，努力提高自己的教育教学水平。
数学网络研修日志3
今年这次网上远程学习让我获益匪浅。新课程改革不再需要原来的死记硬背，而是主动地去探究，讨论，形成一个以“老师为主导，学生为主体”的课堂。
首先，新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，让学生成为学习的主体。其次，奖励激励，提高学习积极性。最后，灵活使用挖掘教材。
通过学习，我清晰地认识到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。我将不断学习，为社会的发展与革新作出自己的一份贡献。
数学网络研修日志4
新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。通过本次研修学习，我真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提。
一、课堂教学的主体是学生，学生的主动参与是关键
通过本次研修学习，我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提。
二、转变思想，更新观念；积极研修，深刻感悟
我积极投身网络研修的学习，做到了自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，我明确了现代教育的本质和课改对教师素质的要求。
三、继续努力，力求完美
我的研修虽然已取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
四、自主学习，交流研讨
观摩研讨教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
五，师徒结对，实践反思
充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
六、课题研究，专题讲座
立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
在参加远程教育培训期间，我充分利用研修活动时间学习，既有辛苦，又有收获。我深刻体会到，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。这次研修全面提升了我的基本素质和业务综合能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
一、转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学习，做到了自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，我明确了现代教育的本质和课改对教师素质的要求。我将继续提升自己，充实自己，拥有丰富的知识含量和扎实的教学基本功。
二、积极研修，深刻感悟
通过研修学习，我掌握了先进的教育理念和知识方法，对理论的形成有了大幅度的提高。
三、反思教学工作，不断进取
在教学中，我将不断反思自己的不足，努力提高业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
四、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地。我将本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将我的爱融入学生中，努力将新课程理念应用到课堂教学实践中。
数学网络研修日志2
继续教育远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，我领略了专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。
在研修期间，我坚持观看视频讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业。通过这次网络研修，我观看了全部的在线视频，完成了作业。
通过研修，我进一步提高了自身专业素养，关注学生在教学中的主体地位，加强了师生之间的合作交流。我将不断进行远程研修学习，努力提高自己的教育教学水平。
数学网络研修日志3
今年这次网上远程学习让我获益匪浅。新课程改革不再需要原来的死记硬背，而是主动地去探究，讨论，形成一个以“老师为主导，学生为主体”的课堂。
首先，新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，让学生成为学习的主体。其次，奖励激励，提高学习积极性。最后，灵活使用挖掘教材。
通过学习，我清晰地认识到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。我将不断学习，为社会的发展与革新作出自己的一份贡献。
数学网络研修日志4
新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。通过本次研修学习，我真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提。
一、课堂教学的主体是学生，学生的主动参与是关键
通过本次研修学习，我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提。
二、转变思想，更新观念；积极研修，深刻感悟
我积极投身网络研修的学习，做到了自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，我明确了现代教育的本质和课改对教师素质的要求。
三、继续努力，力求完美
我的研修虽然已取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
四、自主学习，交流研讨
观摩研讨教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
五，师徒结对，实践反思
充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
六、课题研究，专题讲座
立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
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