如题所述
谈起老师，许多人就会想起一副无私奉献、舍己为人的良师形象，但渐渐的，有些人开始质疑年轻一辈的老师，仿佛他们对自家孩子的学习状况一点都不上心，完全没有老一辈老师那般负责用心。可事实真是如此吗？一位年轻一辈的老师说出了自己的看法。
众所周知，家庭作业是用来消化和巩固知识点的重要工具，而老师也会侧重于当天的教学情况来布置相应的作业。可如今这个一直要求减负的大环境下，老师布置作业却成了左右为难之事。
若布置能完整和巩固知识点的作业，有些学生家长怒骂老师不顾学生生活，以高压的方式来欺凌学生。若布置少点作业，有些学生家长就说作业孩子一下子就做完，很快就会去打游戏，做老师的一点都不用心。若不布置作业，那就更惨，会被说成渎职，完全不负责任，没有当老师所应该能负责的态度。
而在布置作业的方式上，亦有许多争论之点。若口头上留作业，有些家长又会说不通知给家长，不知道老师布置的作业学生是否完成。若是用微信或手机短信通知家长，某些家长又会说这是给孩子布置作业还是给家长布置作业，为什么要总是要打扰家长。
家长若在学习上都不支持老师，怎能让老师对孩子负责呢？这是谁家的孩子？老师用心教导孩子，用心布置作业本是对孩子所学知识的补充和巩固，孩子在课堂上所学知识不能消化并不要紧，可回去之后连作业都不做，怎能做到知识的巩固，学习成绩的提高呢？
2 孩子犯错后教育不是，不教育也不是爱玩爱闹是孩子的本性，至于初、高中生则为正值青春期，更加难以管束。在影响他人学习、老师上课之时，老师说其不要说话，或者实在管不住，让其站起来听课后，许多家长就愤怒了，冲到学校质问老师为何“体罚”学生，为何要针对他家孩子。
久而久之，越来越多寒了心的老师不再会管那些洋洋得意，有家长撑腰的学生，任其放纵，学习不学习也已经不关老师的事。有些家长还不明白，传授知识一事，并非老师一定要教育好的义务，其在课堂上讲了知识点，就已经算完成其的义务，其对孩子的较为严厉的教导，本质上还是对学生的关心，希望学生能更上一层楼，在将来能有更好的明天。但如今家长竟然和学生一起把老师推到对立面，那就意味着自家的孩子失去了“免费”的教育机会，而这些，都将会在校外补习班上高昂的学费及未来广阔的世界中补回。
许多的案例说明，在老师不再管教之后，许多的孩子越来越无法无天，开始肆无忌惮地在课堂上胡作非为，无论是玩手机，还是睡大觉，甚至有些孩子公然对其他学生进行校园暴力，而这些老师都不再愿意去理，以免惹上一身的麻烦。顶多在发生校园暴力时，拨打110，叫警察过来处理，自己根本不会再去蹚这趟浑水。
许多学生对拖堂一事极其厌恶，认为这是在剥削他们的娱乐活动时间。而老师其实拖堂和让学生留校学习的观点只有一个，那就是为了学生能更好的学习，不受外界各种诱惑的影响，也在一定程度上保障没有余力去找课外辅导班的学生的学习状况。
但由于所谓素质教育的影响，越来越多的家长认为自己的孩子不该受应试教育的折磨，放学后就理所应当离开学校，去做自己想要做的事，但殊不知素质教育是精英教育，不说小康家庭的孩子，就是中产阶级都要为此付上巨额的资金。试问，您自家的经济条件情况，允许给自家孩子接受“素质教育”吗？
当前有许多家长对于校外辅导班价格高昂一事叫苦连天，殊不知这其实就是他们埋下的苦果。原本就让孩子在学校里接受老师“免费”的辅导即可，但却偏要喊着减负减压，到头来孩子学习情况不理想反过来还抱怨老师，说老师不尽责，然后自己再咬着牙给孩子在校外报了个巨额的辅导班，您说，何必呢？
4 时代变了，年轻的老师已无老一辈那般热血以前的老师负责是我们这一辈人的旧有观念，因为以前的老师成长于50、60年代，当时的中国人民强调奉献，为广泛的人民服务。但由于时代在变化，现在这一代的老师普遍是成长在80、90年代，他们无老一辈那般热血，认为自己不过是领一份工资，为何要让自己平白无故受如此大的气。
年轻一辈的老师知道自己之前做学生时是什么一副模样，也知道苦口婆心地对待学生是没用的，学生完全不会听进去，只会好心当成驴肝肺。无论是老师还是学生，大都数都是独生子女，万千宠爱于一身，谁能说服谁，谁又能感动谁呢？
诚然，还是有许多年轻一辈的老师满怀理想和热血，想为下一代的祖国花朵贡献出自己的一份力，可最终他们又得到了什么呢？孩子的冷嘲热讽，家长的不理解，甚至和老师反其道而行之，这般寒老师之心，又怎么能让老师愿意负起责任呢？
