如题所述
教案1：
活动目标：
1. 尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。
2. 感知几个常见少数民族的特色。
活动准备：
泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
二、教师示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能。
三、幼儿操作，老师指导。
四、交流讲评。
教案2：
活动目标：
1. 在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。
2. 能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。
3. 激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。
4. 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
民族娃娃图片、少数民族的文字等。
活动过程：
1. 自主探索。
2. 娃娃找家。
3. 经验提升。
教案3：
教学目标：
1. 认识数字6、7。
2. 知道我国是个多民族国家，共有56个民族。
3. 初步了解汉族、维吾尔族、藏族、满族服饰的特点。
4. 培养幼儿对数字的认识能力。
5. 引发幼儿学习的兴趣。
教学准备：
1. 教学PPT4页。
2. 黑板简笔画：花盆、捧花。
3. 蜡笔36支。
4. 幼儿用书第9页。
教学过程：
1. 引导幼儿认识数字6、7。
2. 介绍各族服饰的特点。
3. 幼儿人每个民族的小朋友。
4. 数一数每个民族来了多少位小朋友。
5. 完成幼儿用书练习题。
6. 布置作业：数学练习册第8页。
7. 讲解练习册解题方法。
8. 结束教学。
教案4：
活动目标：
1. 欣赏、了解藏族、蒙古族、壮族地区著名的自然风光及风土人情。
2. 乐于与同伴交流、分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化。
3. 感受祖国风光的美丽，欣赏、尊重各民族的多元文化。
活动准备：
物质准备：有关青藏高原、蒙古大草原、桂林山水等风景的视频和图片。音乐：《天路》、《赛马》、《山歌好比春江水》。
活动过程：
1. 创设“藏族游”的情境，初步感受藏族的风土人情。
2. 播放视频“青藏铁路是怎样炼成的”，引导幼儿加深对青藏高原的了解。
3. 播放课件，引导幼儿了解蒙古族地区的辽阔景色及风土人情。
4. 出示“对山歌邀请函”，展示壮族地区风景及文化。
活动延伸：
在班级创设“民族大舞台”、“民族风情村寨”等区域，引导幼儿加深对少数民族民族风情的了解，提供幼儿展示平台。
教案5：
活动目标：
1. 知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。
2. 根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。
3. 发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。
4. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5. 培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1. 少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族）。
2. 油画棒、画纸人手一份。
活动过程：
一、谈话导入。
二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。
三、讲评、展示幼儿作品。
教案6：
活动目标：
1. 学习折剪连续图形的方法，装饰出具有民族特色的头饰。
2. 积极利用废旧鞋盒进行合理创造，自制玩具。
3. 懂得废物也可变成宝，乐于参与变废为宝的活动。
活动准备：
物质准备：大小不同的鞋盒、大小形状不同的透明果冻盒、剪刀、双面胶、胶棒、彩纸、彩带、皱纹纸条、彩珠、鞋盒制作的自制玩具民族娃娃2个，民族头饰和步骤图示课件。
活动过程：
一、少数民族图片导入，引出课题。
二、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用。
三、根据步骤图，幼儿探讨、学习创作方法。
四、探索学习折剪连续图形。
五、根据图示，幼儿创新制作。
六、结束活动。
活动目标：
1. 尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。
2. 感知几个常见少数民族的特色。
活动准备：
泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
二、教师示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能。
三、幼儿操作，老师指导。
四、交流讲评。
教案2：
活动目标：
1. 在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。
2. 能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。
3. 激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。
4. 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
民族娃娃图片、少数民族的文字等。
活动过程：
1. 自主探索。
2. 娃娃找家。
3. 经验提升。
教案3：
教学目标：
1. 认识数字6、7。
2. 知道我国是个多民族国家，共有56个民族。
3. 初步了解汉族、维吾尔族、藏族、满族服饰的特点。
4. 培养幼儿对数字的认识能力。
5. 引发幼儿学习的兴趣。
教学准备：
1. 教学PPT4页。
2. 黑板简笔画：花盆、捧花。
3. 蜡笔36支。
4. 幼儿用书第9页。
教学过程：
1. 引导幼儿认识数字6、7。
2. 介绍各族服饰的特点。
3. 幼儿人每个民族的小朋友。
4. 数一数每个民族来了多少位小朋友。
5. 完成幼儿用书练习题。
6. 布置作业：数学练习册第8页。
7. 讲解练习册解题方法。
8. 结束教学。
教案4：
活动目标：
1. 欣赏、了解藏族、蒙古族、壮族地区著名的自然风光及风土人情。
2. 乐于与同伴交流、分享自己了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化。
3. 感受祖国风光的美丽，欣赏、尊重各民族的多元文化。
活动准备：
物质准备：有关青藏高原、蒙古大草原、桂林山水等风景的视频和图片。音乐：《天路》、《赛马》、《山歌好比春江水》。
活动过程：
1. 创设“藏族游”的情境，初步感受藏族的风土人情。
2. 播放视频“青藏铁路是怎样炼成的”，引导幼儿加深对青藏高原的了解。
3. 播放课件，引导幼儿了解蒙古族地区的辽阔景色及风土人情。
4. 出示“对山歌邀请函”，展示壮族地区风景及文化。
活动延伸：
在班级创设“民族大舞台”、“民族风情村寨”等区域，引导幼儿加深对少数民族民族风情的了解，提供幼儿展示平台。
教案5：
活动目标：
1. 知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。
2. 根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。
3. 发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。
4. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5. 培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1. 少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族）。
2. 油画棒、画纸人手一份。
活动过程：
一、谈话导入。
二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。
三、讲评、展示幼儿作品。
教案6：
活动目标：
1. 学习折剪连续图形的方法，装饰出具有民族特色的头饰。
2. 积极利用废旧鞋盒进行合理创造，自制玩具。
3. 懂得废物也可变成宝，乐于参与变废为宝的活动。
活动准备：
物质准备：大小不同的鞋盒、大小形状不同的透明果冻盒、剪刀、双面胶、胶棒、彩纸、彩带、皱纹纸条、彩珠、鞋盒制作的自制玩具民族娃娃2个，民族头饰和步骤图示课件。
活动过程：
一、少数民族图片导入，引出课题。
二、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用。
三、根据步骤图，幼儿探讨、学习创作方法。
四、探索学习折剪连续图形。
五、根据图示，幼儿创新制作。
六、结束活动。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
