礼记一则原文及翻译

礼记一则原文及翻译如下可供参考：

一、原文

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知所困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

二、译文

1、即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它味道的甘美;即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学了之后才知道不足，教了之后才知道自己有理解不了的地方。知道不足，然后才能反省自己;知道自己有理解不了的地方，然后才能自我勉励。

2、所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。《兑命》中说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧?

三、赏析

1、本文运用类比的手法引出“教学相长”的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，告诉了我们实践出真知的道理，提醒我们在学习工作中应注重实践。运用类比手法，从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”引申到“虽有至道，弗学，不知其善也”的道理。

2、比喻说理，生动形象，以吃菜(“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”)来说明学习的道理：再好的学说，不学也不知道它的好处；“教学相长”对新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，只有将教和学融合起来，才能发现自己不懂的地方。

四、儒家

儒家注重“人道大伦”，希望推衍“爱与敬”。儒家，又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想，是起源于中国并影响及流传至其他东亚文化圈的文化主流思想、哲理与宗教体系。而“儒学”、“儒家”、“儒教”概念要分清。