怎么办?
第一,针对一岁多的孩子,可以用扑克教孩子识数。
孩子第一次接触扑克,是在他几个月的时候,他被上面的花花绿绿的图画吸引了,每次都玩的不亦乐乎。后来,我开始慢慢指着1和2告诉孩子,这是1,这是2。渐渐的,孩子居然就明白了1个红心和两个红心。
在孩子1岁多的时候,他以及差不多能认识5以内的红心了。再加上生活中时不时告诉他不同的数字,孩子居然也能模糊地明白抽象的数字“1”和“2”了。
第二,当孩子识数后,就可以教孩子比较两个数的大小。
在孩子认识了数字后,我开始利用扑克教孩子比较两个数的大小。1个红心和2个红心的区别,孩子还是很容易理解的。由于认识了数字,这个游戏进行得很顺利。
我记得网上有一个视频,讲的是一个小姑娘,分不清个数的问题。她妈妈让她说苹果,明明桌子上有三个苹果,但她数了“123”,但说出来的数字却是“2”。这就很明显,是因为孩子没有将个数和数字联系起来。
尽管她学会了数数,却无法明白最后一个数字就是结果。如果使用扑克的话,就能很容易避免这个问题。因为一副扑克有四个3,四个不同花色的3,摆在一起教给孩子,还是挺印象深刻的,而且孩子也很容易理解。
方法也很简单,家长和孩子一人拿一半的牌(记住一定要图画牌挑出来哦),每人每次出一张,然后让孩子来判断“你大还是我大”。在游戏过程中,也可以设置一些奖励,比如孩子答对了奖励一朵红花,凑够10朵红花,换一个大奖励等等。
第三,利用扑克教会孩子正确掌握数字顺序。
在孩子小的时候,我也常和孩子玩排顺序的游戏。就是随意抽出两张数字牌,让孩子“填空”,将这两张牌前后的数字按照从小到大的顺序排列出来。
正是由于我和孩子经常玩这个游戏,所以我家孩子还是比较早的掌握10以内数字顺序的孩子。在上幼儿园后,对于数字也比较敏感,也因此非常喜欢上类似的课程。
第四,利用扑克教孩子加减法。
我家孩子现在5岁多,所以我和他一般玩的都是“10”以内的加减法。方法也比较简单,先给孩子和家长每人一张牌,然后根据自己的牌的点数确定要不要再要一张牌。最后看谁的点数大,如果超过10就算爆了,也就输了。
这里就不仅考孩子的计算能力,还有冒险能力。因为如果再要一张牌的话,肯定面临爆的危险。
最近我家孩子总是和我玩这个游戏,刚开始孩子需要数牌上的点来确定自己一共有多少点,现在孩子基本能看出来自己有多少点了。在这个过程中,家长可以问:“你有多少点?”“妈妈有多少?”“我俩谁大?大多少?”“你爆了吗?爆了多少?”等等。
这个过程也可以设置一些奖励,不过放心,孩子根本不需要奖励,因为他会玩得很开心得。
等孩子熟悉10以内的加减法了,就可以把点数提高到20,让孩子学习20以内的加减法。
第五,排火车游戏。
这个游戏可以帮助孩子集中注意力,方法是孩子和家长每人拿一半的牌,然后孩子出一张牌,你出一张牌,孩子再出一张牌,你再出一张牌……,将牌排在一排。这个过程中,如果遇到两张一样的牌,比如两张3,那么两张3之间所有的牌都归第二出3的那人。最后,没有牌的那一方算输了。
在这个游戏中,孩子必须集中精力,因为如果错过了,就不能拿牌了,所以他必须把注意力集中在牌上,而且还是从头到尾所有的牌。
第六,猜牌。
这个也是考验孩子注意力和记忆力,方法是拿出3张牌,让孩子看一眼其中一张牌。然后家长开始在孩子眼皮下快速换牌的位置,多换几次,然后让孩子猜他看到的牌在哪里。
刚开始可以是3张牌,后来换成5张,或者更多。
还有一个方法,就是直接让孩子猜看到的牌是什么。给出3张牌,让孩子快速记一下,然后把牌倒扣过去,让孩子说有哪些牌。根据孩子的能力,牌的数量由少到多,还可以限制孩子的时间,比如1分钟。如果孩子能够记住7张左右的牌,那就相当厉害了。
以上六种方法都是我和孩子玩过的,孩子也非常喜欢玩,家长可以在家和孩子试一试,相信一定能有所收获的。有些孩子确实很讨厌做数学题,也讨厌一本正经地数学,这样一副便宜又简单地扑克牌,就能帮助家长解决这个问题。