如题所述
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。
④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。(A)一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。(B)有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢?
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
1.文中第1自然段中的词语“低头”的含义是什么？
2.文中第四自然段的词语第四行词语“低头”的含义是什么？
3.第四段中 A、B；两句位置能否互换？为什么？
4、年轻人打了主考官，反而被录用了，这是为什么、
以下纯属个人看法，供参考：
1.“低头”是放下骄傲，做人要谦虚
2.“低头”是唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，没有自尊
3.不能换，A句乘上，与“低头不应该是流水，越流越低。”并列。
B句启下，引出下面的故事
4.因为他不因为对方的权势而“唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气”，反而昂首做人，有自己的原则和自尊
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。
④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。(A)一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。(B)有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢?
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
1.文中第1自然段中的词语“低头”的含义是什么？
2.文中第四自然段的词语第四行词语“低头”的含义是什么？
3.第四段中 A、B；两句位置能否互换？为什么？
4、年轻人打了主考官，反而被录用了，这是为什么、
以下纯属个人看法，供参考：
1.“低头”是放下骄傲，做人要谦虚
2.“低头”是唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，没有自尊
3.不能换，A句乘上，与“低头不应该是流水，越流越低。”并列。
B句启下，引出下面的故事
4.因为他不因为对方的权势而“唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气”，反而昂首做人，有自己的原则和自尊
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2010-10-31
1．“这”指富兰克林一进门就狠狠地撞在了门框上。原因是它能使富兰克林吸取教训，从而明白一个道理——该低头时就低头。（或：它能使富兰克林学会低头。）（第一问1分，第二问2分，共3分）
2．示例：低头也是一种智慧。明知不可为而为之，那只是撞到南墙不回头的傻子，只有审时度势，分析困难，另辟蹊径，我们才能有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。（3分）
3．在生活中，我们要学会低头。（或：①一个人想要平安无事地活在世上，就必须该低头时就低头；②人生中我们更需要那种低头的勇气。）（3分）
4．不好。因为这一段强调了学会低头的重要性和低头应注意的问题，增强了论述的严密性。（3分）
2．示例：低头也是一种智慧。明知不可为而为之，那只是撞到南墙不回头的傻子，只有审时度势，分析困难，另辟蹊径，我们才能有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。（3分）
3．在生活中，我们要学会低头。（或：①一个人想要平安无事地活在世上，就必须该低头时就低头；②人生中我们更需要那种低头的勇气。）（3分）
4．不好。因为这一段强调了学会低头的重要性和低头应注意的问题，增强了论述的严密性。（3分）
第2个回答 2010-11-02
第一段中 “这”指什么？为什么说它是“最大的收获”？
使富兰克林学会低头，一个人该低头时就应该低头
第八段中作者认为“低头是一种谦逊”·“低头更是一种大度”，并作了简要的介绍。那么，你认为低头还是什么？如何理解？联系上下文在横线处填写适当的内容。
低头是一种智慧，当我们遇到问题时可以向他人请教，或许那个人的学习成绩不如你好，但你可以从他身上学到许多东西，脊柱，“三人行，必有我师焉”每个人身上都有闪光点，都有值得他人学习的地方。
通读全文，你认为本段的中心论点是什么？
在生活中，我们要学会低头。
删去本文最后一段好不好？为什么？
不好，强调会低头的重要性和低头应注意的问题，强调文章的论述性
使富兰克林学会低头，一个人该低头时就应该低头
第八段中作者认为“低头是一种谦逊”·“低头更是一种大度”，并作了简要的介绍。那么，你认为低头还是什么？如何理解？联系上下文在横线处填写适当的内容。
低头是一种智慧，当我们遇到问题时可以向他人请教，或许那个人的学习成绩不如你好，但你可以从他身上学到许多东西，脊柱，“三人行，必有我师焉”每个人身上都有闪光点，都有值得他人学习的地方。
通读全文，你认为本段的中心论点是什么？
在生活中，我们要学会低头。
删去本文最后一段好不好？为什么？
不好，强调会低头的重要性和低头应注意的问题，强调文章的论述性
