如题所述
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼死拼活也要供他上学。他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可量,后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事。他说:“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫,振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举。‘天下兴亡,匹夫有责’,在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引,讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是:“为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课,但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新的兴奋剂。读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要拯救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人找出路,而是为中华民族求新生。当天晚上,苏步青辗转反侧,彻夜难眠。在杨老师的影响下,苏步青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学,不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整。中学毕业时,苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国,回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是“吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心!
或
台湾小朋友们:
你们好!
我是大陆的一名小学生,虽然我们相隔两岸,但我们的心是相通的。我们日日夜夜都期待着台湾回归祖国,期待着我们团聚的那一刻! 记得我看过一篇课文,它是这么说的:“那日潭和月潭多么美丽啊!大陆好比日潭,台湾好比月潭,日潭和月潭永远相连,大陆和台湾永不分离!”是啊,大陆和台湾都是一个祖先,都是炎黄的子孙,我们都姓“中华”。 我最喜欢听历史故事了。光郑成功收复台湾的故事我都不知听了多少遍。为了祖国的统一大业,我们的祖先不知付出了多少心血!他们为了使祖国不丢一寸土地,用生命和鲜血书写了多少可歌可泣的事迹!我们是他们的后代,为什么我们不为祖国的领土完整贡献自己的一份微薄之力呢?我还常常听报道说,台独分子要台湾与大陆成为国与国之间的关系,这不是分裂祖国的痴心妄想吗?这是一切维护和平的两岸人民所不能答应的。
当四川发生8.0级大地震时,你们没有置之不理,而是积极地伸出援助之手,有钱出钱,有力出力。你们是多么有爱心啊!这不正好佐证了我们海峡两岸同宗同祖、心心相印吗?随着两岸高层领导人的互访,我们的关系也在慢慢地改善。我相信,总有一天,我们一家人会团聚的。
不久,我们两岸周末就通航了。假如你们能过来,我们会热烈欢迎你们的。我要带着你们到祖国的名山大川去走一走,看一看,去北京看那雄伟的天安门、长城、博物馆……
当我们亲手放飞气球时,当我们亲手放飞孔明灯时,当我们亲手放飞和平鸽时,这就是放飞了我对你们的美好祝愿。
亲爱的台湾小朋友们,让我们共同努力,创造条件,实现祖国的早日统一。那时候,我们可以一起学习,一起来建设我们的家园,使中国更强大,更繁荣、更昌盛!
此致
或者
亲爱的台湾小朋友:
你好!
我是江苏南京的一名小学生。虽然我们远隔海峡两岸,不能相见,但由于我们同是黄皮肤,黑头发,都是龙的传人,加之我们又是同龄人,所以我想我们应该成为最亲密的朋友,而且我坚信我们一定有见面的一天。
记得我们读二年级学过一篇课文叫《日月潭》那日潭和月潭是多么美呀大陆好比日潭,台湾好比月潭,日潭和月潭永远相连,大陆和台湾也该永远不分离。
我们都是炎黄子孙,为什么要分开?为什么不能团聚?为什么不能让台湾这最后的一块拼图拼到中国的版图上?为什么要有残缺、遗憾?只是因为一些心地不正的人在从中作祟,我们能够做什么?我们能够好好学习,将来成为祖国的栋梁之材,能够为祖国的统一大业贡献一份力量,让祖国变得完美!
如果你有时间,就请你来我的家乡——南京来玩一玩吧。这里风景优美,秦淮河虽不大,但有灵气,紫金山虽不高,却很秀丽!
不多说了,再说也说不尽家乡的美,家乡的好。我只盼望祖国早日统一,盼来我们相见的一天,等你们来到我的家乡南京,我们共同游览家乡的美丽风景。
好了,就写到这儿吧。我真诚地希望你能和我交朋友并能给我回信。让我们携手共绘祖国21世纪美好的蓝图吧!
祝
生活愉快,学习进步!
三选一
那是苏步青上初三时,他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事。他说:“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫,振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举。‘天下兴亡,匹夫有责’,在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引,讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是:“为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课,但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他,给他的思想注入了新的兴奋剂。读书,不仅为了摆脱个人困境,而是要拯救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人找出路,而是为中华民族求新生。当天晚上,苏步青辗转反侧,彻夜难眠。在杨老师的影响下,苏步青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读书不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学,不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,苏步青只知道读书、思考、解题、演算,4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄,用毛笔书写,工工整整。中学毕业时,苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域,在完成学业的同时,写了30多篇论文,在微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前,苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时,苏步青却决定回国,回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青,生活十分艰苦。面对困境,苏步青的回答是“吃苦算得了什么,我甘心情愿,因为我选择了一条正确的道路,这是一条爱国的光明之路啊!”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心!
或
台湾小朋友们:
你们好!
我是大陆的一名小学生,虽然我们相隔两岸,但我们的心是相通的。我们日日夜夜都期待着台湾回归祖国,期待着我们团聚的那一刻! 记得我看过一篇课文,它是这么说的:“那日潭和月潭多么美丽啊!大陆好比日潭,台湾好比月潭,日潭和月潭永远相连,大陆和台湾永不分离!”是啊,大陆和台湾都是一个祖先,都是炎黄的子孙,我们都姓“中华”。 我最喜欢听历史故事了。光郑成功收复台湾的故事我都不知听了多少遍。为了祖国的统一大业,我们的祖先不知付出了多少心血!他们为了使祖国不丢一寸土地,用生命和鲜血书写了多少可歌可泣的事迹!我们是他们的后代,为什么我们不为祖国的领土完整贡献自己的一份微薄之力呢?我还常常听报道说,台独分子要台湾与大陆成为国与国之间的关系,这不是分裂祖国的痴心妄想吗?这是一切维护和平的两岸人民所不能答应的。
当四川发生8.0级大地震时,你们没有置之不理,而是积极地伸出援助之手,有钱出钱,有力出力。你们是多么有爱心啊!这不正好佐证了我们海峡两岸同宗同祖、心心相印吗?随着两岸高层领导人的互访,我们的关系也在慢慢地改善。我相信,总有一天,我们一家人会团聚的。
不久,我们两岸周末就通航了。假如你们能过来,我们会热烈欢迎你们的。我要带着你们到祖国的名山大川去走一走,看一看,去北京看那雄伟的天安门、长城、博物馆……
当我们亲手放飞气球时,当我们亲手放飞孔明灯时,当我们亲手放飞和平鸽时,这就是放飞了我对你们的美好祝愿。
亲爱的台湾小朋友们,让我们共同努力,创造条件,实现祖国的早日统一。那时候,我们可以一起学习,一起来建设我们的家园,使中国更强大,更繁荣、更昌盛!
此致
或者
亲爱的台湾小朋友:
你好!
我是江苏南京的一名小学生。虽然我们远隔海峡两岸,不能相见,但由于我们同是黄皮肤,黑头发,都是龙的传人,加之我们又是同龄人,所以我想我们应该成为最亲密的朋友,而且我坚信我们一定有见面的一天。
记得我们读二年级学过一篇课文叫《日月潭》那日潭和月潭是多么美呀大陆好比日潭,台湾好比月潭,日潭和月潭永远相连,大陆和台湾也该永远不分离。
我们都是炎黄子孙,为什么要分开?为什么不能团聚?为什么不能让台湾这最后的一块拼图拼到中国的版图上?为什么要有残缺、遗憾?只是因为一些心地不正的人在从中作祟,我们能够做什么?我们能够好好学习,将来成为祖国的栋梁之材,能够为祖国的统一大业贡献一份力量,让祖国变得完美!
如果你有时间,就请你来我的家乡——南京来玩一玩吧。这里风景优美,秦淮河虽不大,但有灵气,紫金山虽不高,却很秀丽!
不多说了,再说也说不尽家乡的美,家乡的好。我只盼望祖国早日统一,盼来我们相见的一天,等你们来到我的家乡南京,我们共同游览家乡的美丽风景。
好了,就写到这儿吧。我真诚地希望你能和我交朋友并能给我回信。让我们携手共绘祖国21世纪美好的蓝图吧!
祝
生活愉快,学习进步!
三选一
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