如题所述
“我陪父母上天班”是让孩子利用节假日跟随父母去上班,亲身体验,从中了解爸爸妈妈工作的辛劳。我让孩子先用列表形式记录父母上班过程；接着写出自己的收获和感受，并制作成“上班的辛劳” 体验集，在全班传阅； 最后让孩子们制作爱心卡，写上“ 爸爸妈妈 , 我想对你说…… ”的心里话，与父母进行心贴心的交流。
“人小鬼大—我当家”是要让学生自己掌控柴米油盐、锅碗瓢盆，深刻体会日常家务的繁琐与劳累，通过从早到晚的忙里忙外，感受做家长的是多么不容易，从中体味家长的苦辣酸甜。在当家之前 ,我指导学生事先制定好严密的计划,把 “今天” 要干什么事、什么时间做，详细地一一列举出来，避免东一榔头、西一棒槌的现象发生，保证学生当起家来遵循一定的条理。
“人小鬼大—我当家”是要让学生自己掌控柴米油盐、锅碗瓢盆，深刻体会日常家务的繁琐与劳累，通过从早到晚的忙里忙外，感受做家长的是多么不容易，从中体味家长的苦辣酸甜。在当家之前 ,我指导学生事先制定好严密的计划,把 “今天” 要干什么事、什么时间做，详细地一一列举出来，避免东一榔头、西一棒槌的现象发生，保证学生当起家来遵循一定的条理。
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