如题所述
作为当代真正爱国的大学生,到底应该拿出什么样的行动来表达你们真正爱国的心情——做好大学生应该做的事,学好大学生应该学好的科学文化知识,努力提高四年之后建设强大祖国的能力和素质,坚决维护社会的稳定、团结、和谐。让我来说说大学生能为国家社会做什么吧。
一、培养社会主义法律思维方式。社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进,在一定程度上要看社会主义法律思维能否深入人心。我国法制宣传教育的任务不仅包括宣传和普及法律知识,而且包括努力提升公民的法律思维水平。
二、积极参与文明和谐校园建设,养成良好习惯和文明礼仪,具备较高文明素养并发挥表率作用;乐于助人,积极参与手拉手和志愿服务等活动并有突出表现;身处逆境自强不息,克服困难,积极进取并取得一定成绩;积极参与各项国家文化艺术活动,不断提高艺术修养并取得突出成绩;热爱科学,积极参与阅读活动以及学科与科技竞赛活动并取得优良成绩;积极参加阳光体育活动,坚持体育锻炼,具有良好的身体素质,在各类活动竞赛中取得优良成绩。
三、热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。 邵琪:必须坚持先人后己、先公后私。古代贤哲都有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟和情怀,以天下为己任的共产党人,更应具有先人后己、先公后私的品格。这正是我们党深受群众拥护,始终立于不败之地的重要原因。在当今改革继续深化、利益格局发生重大变化的情况下,更需要这种品德。党员在与群众的相处中,要做到不仅不与人争利,还要让利、献利。第四,必须做到吃苦在前、享受在后。战争年代人们面临着生与死的考验,党员都把生的希望留给别人,把死的威胁留给自己,“行军时,身上的背包和枪支最多;吃饭时,碗里的米粒最少;冲锋时,跑在最前面;撤退时,走在最后面”。和平建设时期人们面临着苦与乐的考验,作为一个党员,无论在生活还是在工作中,都要抢着“吃苦”,这是衡量是否保持“先进性”的一把标尺。
身为一名大学生,我们要爱党爱国爱家,让我们努力学习来报效祖国吧!
一、为构建社会主义和谐社会增强创新活力
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。构建社会主义和谐社会,必须最广泛、最充分地调动一切积极因素,发挥各方面的创新活力,不断推动经济社会的发展。大学生作为先进知识的掌握者,民族创新精神的养成有赖于大学生的拉动。从大学生群体中流溢出的科学文化精神,从大学生群体中走出的富有创造能力的人群,其自身所带有创新的活力,播散到社会的各个角落,将在很大程度上决定一个国家、一个民族的。
大学生要以提高民族创新能力为己任,全面发展,学习科学精神和勇于创新精神,形成具有创新精神和创新能力的科研团队,在我国科技创新体系中的各个领域中,全方位寻找自身所属的位置,加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究,努力解决带有全局性、基础性的重大经济,保持我国经济持续快速健康的发展,不断增强国家整体实力。
二、为构建社会主义和谐社会奠定文化基础
大学文化是社会主义先进文化的一部分,在构建社会主义和谐社会中,其自身所蕴涵的文化力量,在与社会文化相融合的过程中,起着引领和整合的作用,大学的文化辐射,在不断地丰富人们的精神世界,不断增强人们的精神力量,为构建社会主义和谐社会奠定良好的文化基础。
作为大学文化的引领者,大学生应适应当今社会的发展和进步,大学生要有较好的人文和社会科学修养。除了自己所需的专业知识以外,还应具有适应自己将来工作需要的外语水平,“学好数理化,走遍天下都不怕”的片面口号早已过时。说的好,只有用人类创造的全部知识武装自己,才能成为共产主义者。所以只有全面科学文化素质的人,才能大有作为,畸形片面的知识结构,已不能适应时代发展。大学生应以一种守望的精神,入世的态度,勇敢地承担起社会教化的责任。当前,在社会思想、文化、价值多样的形势下,大学生群体要以其独特的价值体系对人类社会长期积累的文化进行严格的选择、认可、加工和整合,积淀深厚的文化底蕴。要发扬大学生群体创新的品格,提炼出属于这个时代的新的大学精神,并使之成为大学乃至社会的一种文化意识,塑造出适合全社会的人文和科学精神,不断提升大学生的文化品位,进一步发扬光大中国大学文化所蕴涵的人文、科学、创新等精神,让它服务社会,引导社会文化潮流。要发挥各种文化沟通和融合的桥梁作用,用大学文化整合社会文化,将大学的责任、大学所崇尚的精神以及大学“润物细无声”的教化功能,渗透到当代中国的文化理想和精神生活中去,丰富和提升社会主义先进文化的内涵和品质,进一步繁荣发展社会主义先进文化,推进社会主义精神文明建设,抵制和消除腐朽、没落文化,提高全社会的思想道德建设水平。
总而言之,在这除旧迎新的时刻,我国社会主义发展的关键时期,我们大学生应充分发挥自身的作用,为最终实现全社会的和谐提供自己力所能及的能量。本回答被网友采纳