n和l的发音区别
发n时,舌尖顶住上牙床,发音时声带颤动,气流从鼻腔出来。发l时,舌尖顶住上牙床,发音时声带颤动,气流从舌头两边出来。在教学n、l时,可以让学生捏着鼻子发l的音,体会气流从舌头两边出来;松开鼻子发n的音,体会气流从鼻腔出来。这属于练习与体验部分。一、记单边记住哪些字要发n音。区分n—l声母字的一种行之有效的方法就是:记单边。例如:nü:女 lü:绿、率、铝、驴、旅、滤……n01n:您 lin:林、邻、吝、临、淋……náng:囊 lang:浪、廊、郎、榔……néng:能 leng:冷、棱、楞、愣……nuan:暖 luan:乱、卵、峦、鸾、挛……二、对比记忆据统计n—l声母的字相比较,n声母的字比l声母的字少,因此,通过记n声母的字,以区分l声母的字。附:常用 n声母字表那——娜; 哪;那;挪。乃——乃、奶、氖。奈——奈、捺。内——内;讷;呐、衲、钠。宁——宁、拧、咛、狞、柠;宁(宁可)、泞。尼——尼、泥、呢。倪——倪、霓。 奴——奴、孥、驽;努;怒。农——农、浓、脓。纽——妞;扭、纽、钮。念——捻;念。南——南、喃、楠、蝻。虐——虐、疟。诺——诺、喏;匿。懦——懦、糯。捏——捏;涅。聂——聂、蹑、镊、嗫。脑——恼、瑙、脑。三、绕口令绕口令会激起孩子学习的兴趣,让孩子不感觉厌烦。牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘, 刘娘年年念牛郎,牛郎恋刘娘, 刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎在拼音教学中,有很多发音对于孩子来说都是很困难的。家长不能着急,只要方法正确,再加上勤加练习,相信经过一段时间就会改善孩子的发音问题。
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