如题所述
长善救失原则，也称作“发扬优点、克服缺点”的原则，是指在德有工作中要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服消极因素，促进其道德成长。
这一原则要求教育者要深入了解学生的心理特点，注意发挥学生的积极因素，并以此来克服消极因素。具体来说，教育者应该：
1. 发现并表扬学生的优点，以此激发学生的自信心和自我价值感，从而促进其向更好的方向发展。
2. 指出并纠正学生的缺点，帮助学生认识到自己的不足之处，并提供积极的指导和帮助，帮助他们改正错误。
同时，教育者还应该注意，对于学生的优点和缺点，不能简单地归因于学生的个人品质，而应该从环境和情境因素出发，理解和帮助学生理解自己的问题所在。
总的来说，长善救失原则是一种积极的教育方法论，强调在教育中注重发挥学生的积极因素，以帮助学生实现更好的自我发展。
这一原则要求教育者要深入了解学生的心理特点，注意发挥学生的积极因素，并以此来克服消极因素。具体来说，教育者应该：
1. 发现并表扬学生的优点，以此激发学生的自信心和自我价值感，从而促进其向更好的方向发展。
2. 指出并纠正学生的缺点，帮助学生认识到自己的不足之处，并提供积极的指导和帮助，帮助他们改正错误。
同时，教育者还应该注意，对于学生的优点和缺点，不能简单地归因于学生的个人品质，而应该从环境和情境因素出发，理解和帮助学生理解自己的问题所在。
总的来说，长善救失原则是一种积极的教育方法论，强调在教育中注重发挥学生的积极因素，以帮助学生实现更好的自我发展。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-10-28
长善救失原则又叫依靠积极因素与克服消极因素相结合的原则，主要是发展学生自身的积积极性调动学生自我教育的积极性克服消极因素。教育者要一分为二的观点全面分析客观的评价学生的优点和不足。本回答被提问者采纳
第2个回答 2021-11-22
你好，
长善救失原则【重要指数：★★★】
1.定义
这一原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。
2.贯彻这一原则的基本要求
(1)一分为二看待学生;(2)发扬积极因素，克服消极因素;(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。
【2014招教真题 小学】20.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )
A.长善救失 B.正面疏导 C.知行统一 D.从实际出发
【答案】A
希望可以帮到你，加油哈
长善救失原则【重要指数：★★★】
1.定义
这一原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。
2.贯彻这一原则的基本要求
(1)一分为二看待学生;(2)发扬积极因素，克服消极因素;(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。
【2014招教真题 小学】20.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )
A.长善救失 B.正面疏导 C.知行统一 D.从实际出发
【答案】A
希望可以帮到你，加油哈
