如题所述
孩子读一年级连十以内的加减法口算都不会的解决方法：父母应该从各方面引导他，生活当中到处都有数据，都能够学习数学；例如：在家里面，能用实体先疏导他认数，用孩子喜欢的糖块、各种颜色的瓶塞等，为他摆成许多的数；还可以任意提升、降低，顺带就作出算术；能用家里人口数量往返加减法；以致于马路边里的树、路人、车辆都能做算术；在车内坐下来，随时都可以把前边的车牌号码岭口镇减掉；也有都是最主要的就是多给出卷，叫孩子反复刷题，做的多了，很自然地就会了。
有些孩子非常聪明，老早就表现出来了，他比较灵便的大脑，比如有些儿童在两岁那年，他就会背古诗，会与学生家长正常沟通和交流，随后还会数一数，就像一个大孩子一样，但有些孩子到五六岁了他才会做这些事，有些孩子一岁多便会讲话，但是有些很有可能三岁话都说不流畅，这也是个人上的区别，根本无法表明孩子就确实笨，由于20年以前甚至40年前的那拨人，一般智力的生长发育都较晚，五六岁了，很有可能还和个小傻子一样，但他们也都正常的成长起来了。
不必过度担心孩子成长，只需到医院检查之后明确它的人的大脑是没问题的，那他估计就是生长迟缓问题，平时留意和孩子沟通交流，培养他正常性情，随后多给孩子补充一些营养成分，这样对他大脑发育也是有好处的，一定要注意家长们的以身作则，平常在沟通交流的过程当中就适度的教孩子一些这方面的东西。一定不要心急，这时候不容易算数也无所谓，慢慢就会了，就我2年碰到的小孩看来，除开智力有问题的，别的孩子都能迅速把握。区别在粗心大意与仔细及其阅读题目能力上。
孩子的成长有早有晚，但是父母就是希望孩子能够尽快的长大。孩子上一年级的时候，如果年10以内的加减法都不会，那么父母就会担心，觉得自己的孩子学习成绩比较差，其实10位数的加减法是比较简单的，不过有的孩子会，有的孩子不会，有的孩子发育比较迟缓，家长也不要着急，这并不会跟孩子的智力有关系，所以父母一定要多鼓励自己的孩子。
孩子的发育
有的孩子，出生的时候就跟别人不一样，但是有的孩子，一两岁的时候才会知道一些事情，孩子看上去很聪明，有的孩子看上去很笨，但是10岁左右，孩子的智商就会回归正常，孩子聪明跟不聪明也会显出来，有的孩子上学是比较迟，但是他们比较聪明。
但是有的孩子上学比较早，他们接触的东西比较少，所以给人的感觉很笨，这主要还是跟孩子的年龄有关系，孩子上一年级了，十以内的加减法都不会，并不是说明自己的孩子笨，有的时候是因为孩子不爱学习，也不肯动脑筋才会这个样子。
有的孩子他们的大脑是比较灵活，在两岁左右的时候就可以背一些古诗词，跟家长也能够很好的交流跟沟通，数数的话一般也能够驾驭，但也有的孩子，他们到五六岁才能够做这些事情，有的孩子一岁多就会说话，但是有的孩子3岁都说不利索，就是因为孩子的发育不一样，才会让他们跟别人不一样。
父母的担心
父母担心孩子的智商不够用，因为其他孩子10以内的加减法都可以，自己家的孩子不可以，这时候他们就担心孩子，带孩子去医院检查，但是检查结果一切都是正常的，从这就可以看出孩子并不是智力有问题，而是发育比较迟缓，作为父母也有很大的责任。
在教育孩子的过程当中一定要多鼓励孩子学习，而且要跟孩子多沟通，多弄一些加减法给孩子去做，有的家长，他们懂得教育孩子，会把这些加减法运用到游戏里面，但是有的家长，周末有工作，有时间的话还不如玩一会儿手机，导致了孩子的成长不如别的孩子快，所以父母也应该重视起来。
孩子的成长是需要一个过程的，孩子现在不会加减法，稍微大一点的话他们也会加减法，不要因为这个而怀疑自己的孩子，也不用觉得自己的孩子不如其他孩子聪明，父母一定要鼓励孩子，在平时的生活当中可以问问孩子这个东西多少钱，减去多少钱还有多少钱，让孩子自己去拿钱买东西，这样孩子也会学会，而且我们在教孩子学习的时候也要有耐心，让他们正确的去学习，不要让自己的不耐烦影响到孩子的学习。
