如题所述
下班比较早，决定收拾一下屋子。只要开始上班，收拾屋子这件事情便由早起变成了晚上。累了，也就不得不放弃这件事。
收拾屋子这件事情是我在家里最喜欢干的。早晨阳光升起，抛进屋子，听着音乐，边干活边享受着不追不赶的节奏。回望打扫整理过的地方，干净整洁！而晚上收拾屋子都是稍作规整，让东西顺眼点就好，没有这么惬意的！
整理书柜时，看到孩子的书，我喜欢看他的书，尤其是语文书。
我顺手抽出一本，坐下来，稍作休息！一打开就是“天 地 人 你 我 他”，我知道这是儿子小学一年级开学的第一本书！
记得他当时把书拿回家难以抑制对新书的喜欢不停地翻看，一会就指着识字第一课说：“妈妈，小学一年级的知识也太简单了，你看，这些字我都认识！”
“是吗？你念一念。”
我是知道他认识的，只是满足一下他的虚荣心。之后便指着较靠后的字让他认，他自然是不会的！于是我告诉他：“并不是所有的内容都简单，想学好还得是用心！”
“那这些都会了，不就不用学了？”
“你会，不代表人人都会！会，也不代表就不用学了！老师一堂课会教很多东西，而不只是几个字的读音。”
看着孩子似懂非懂的样子，我解释到：“老师会教字的读音，字怎么写，还会有组词，有一句话、儿歌、古诗、课文……”
我也有些纳闷，对于“天地人你我他”这六个，绝大多数孩子们都认识了的六个字，除了字词，孩子们能学到的究竟还有什么？ 这六个字放在一年级第一课，应该有它更加用心的安排和实际意义！
就那么一瞬间，我把它们连在一起：
天 地 人 你 我 他
天在上，
地在下，
人行天地间，
心中要有你我他！
我告诉孩子，这就是这六个字的含义。这就是为什么许多小朋友都会一上学还要学“天地人你我他”， 因为上学不仅仅要学知识，还要学习规矩，更要学习做人！做人要比做学文更重要！
我带孩子读几遍我编的小儿歌，然后告诉他：“ 做人要顶天立地，要有骨气，还要有大胸襟，大志向，心中不能只有自己，还要有别人！ ”
也许现在孩子还也不能真正领悟我的意思，但我愿意为他埋下这样一颗种子！让他知道学习的意义是什么，让他感受书籍里有着很多人的用心。也许有一天这颗种子生根发芽，他也会真正明白――“人行天地间，心中要有你我他！”
现在想起这件事情，依然觉得自己做的是对的！（窃喜）
收拾屋子这件事情是我在家里最喜欢干的。早晨阳光升起，抛进屋子，听着音乐，边干活边享受着不追不赶的节奏。回望打扫整理过的地方，干净整洁！而晚上收拾屋子都是稍作规整，让东西顺眼点就好，没有这么惬意的！
整理书柜时，看到孩子的书，我喜欢看他的书，尤其是语文书。
我顺手抽出一本，坐下来，稍作休息！一打开就是“天 地 人 你 我 他”，我知道这是儿子小学一年级开学的第一本书！
记得他当时把书拿回家难以抑制对新书的喜欢不停地翻看，一会就指着识字第一课说：“妈妈，小学一年级的知识也太简单了，你看，这些字我都认识！”
“是吗？你念一念。”
我是知道他认识的，只是满足一下他的虚荣心。之后便指着较靠后的字让他认，他自然是不会的！于是我告诉他：“并不是所有的内容都简单，想学好还得是用心！”
“那这些都会了，不就不用学了？”
“你会，不代表人人都会！会，也不代表就不用学了！老师一堂课会教很多东西，而不只是几个字的读音。”
看着孩子似懂非懂的样子，我解释到：“老师会教字的读音，字怎么写，还会有组词，有一句话、儿歌、古诗、课文……”
我也有些纳闷，对于“天地人你我他”这六个，绝大多数孩子们都认识了的六个字，除了字词，孩子们能学到的究竟还有什么？ 这六个字放在一年级第一课，应该有它更加用心的安排和实际意义！
就那么一瞬间，我把它们连在一起：
天 地 人 你 我 他
天在上，
地在下，
人行天地间，
心中要有你我他！
我告诉孩子，这就是这六个字的含义。这就是为什么许多小朋友都会一上学还要学“天地人你我他”， 因为上学不仅仅要学知识，还要学习规矩，更要学习做人！做人要比做学文更重要！
我带孩子读几遍我编的小儿歌，然后告诉他：“ 做人要顶天立地，要有骨气，还要有大胸襟，大志向，心中不能只有自己，还要有别人！ ”
也许现在孩子还也不能真正领悟我的意思，但我愿意为他埋下这样一颗种子！让他知道学习的意义是什么，让他感受书籍里有着很多人的用心。也许有一天这颗种子生根发芽，他也会真正明白――“人行天地间，心中要有你我他！”
现在想起这件事情，依然觉得自己做的是对的！（窃喜）
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