如题所述
如何应对大学生人际沟通中存在的问题如下:
(一) 害怕交往
在学校里你也许会发现有这样一些同学:他们走路专挑幽静的小道,听课专拣边缘的一角,害怕与人直接的目光交流,尤其是老师、异性,经常认为别人都比自己“好”。他们很自卑,不会主动与人沟通,时间久了,别人无法很好地去了解他们、关注他们,忽视了他们的要求,缺少了沟通,这就导致这些同学产生交往障碍,严重的可导致社交恐惧症。
(二) 不会交往
在学校你也许会遇到这样一些同学:他们与人交往时,书生气十足,语言生硬木讷,内心的感情表达不恰当。这其中有的是不懂与人交往中的“第一印象的重要性”,不注意交往方式,在劝说别人、批评别人、拒绝别人时不讲方式。如有些大学生在与人沟通的过程中,开玩笑不分场合,不注意保护别人隐私,不懂得给别人留面子,这些行为都有损自身形象,不利于同学间进一步的交往。
(三) “高期望”交往
刚进入大学校园的新生对人际交往的要求往往是理想化的,以友谊的理想模式为标准来衡量生活中的人际关系,导致高期望值与高挫折感并存。这些学生常常回忆过去,对现实的人际沟通表现出强烈的不满。这其中有一部分同学是被动型的,总期望别人来主动与自己沟通,主动关心自己;有的是拿朋友当“拐杖”,需要时用,不需要时扔,这样的交往一般持续时间不会很长。
(四) 缺乏纵向交往
在大学中,大部分同学的交流是横向的,一般与同龄人沟通多,缺乏纵向的交流沟通。社会经验不足,同学们在沟通中就出现了一些这样的问题:大学生在沟通中的固执己见、妄自尊大,这些都是社交面过窄、自我认知有误造成的。
(五) 与父母沟通少
沟通可以增进亲子之间的了解和感情,通过沟通,父母才能真正知道子女的需要和内心的感受,帮助子女解决他们的难题。在现代社会的快速发展中,两代人的价值观不同,让亲子关系有了差距,使得子女无法与父母沟通。如果子女采取消极的沟通方式,而父母又忙于工作,无法分身,这样一来两代之间的“代沟”将越来越大,父母在情感交流上逐渐丧失了影响力。有些同学从小就是在过度关爱的环境中长大的,以自我为中心,对父母的关心理解少,也容易造成沟通困难。