如题所述
问题一:鱼儿的儿怎么读 鱼儿拼音:
[yú er]
儿,是一个汉字,读ér、er、ní、rén。
〈名〉
(1) 象形。甲骨文字形,下面是“人”字,上面象小儿张口哭笑。“儿”是汉字部首之一,从“儿”的字大都与“人”有关。本义:幼儿。古时男称儿,女称婴,后来孩童都称儿。
(2)同本义 [child, pl. children]
(3)ér:基本意义有小孩、儿子、年轻的人等。
(4)er:儿化音。
(5)ní:姓。通「倪」。
问题二:小鱼的鱼是几声 鱼是第二声
问题三:鱼字念几声 鱼
[yú]
部首:鱼部
1.脊椎动物的一类,生活在水中,一般有鳞和鳍,用鳃呼吸,冷血:~虾。~虫。~网。~跃。~贯(像鱼游一样先后相续)。
问题四:鱼儿的儿,只是词语时应该读第二声,还是轻生 儿这个字本来是二声,可是一个词的两个字如果都是二声,读时第二个字就变成了轻声,这是现代汉语的语法之一。
问题五:金鱼的鱼是几声调 阳平啊,二声
问题六:鱼儿在水里游的里字读第几声?老师改了是轻声,为什么?我觉得是第三声啊,谢谢 哪些词语后面的音节应读轻声
1、助词“的、地、得;着、了、过”和在词尾的语气词 “
啊、呀、吧、呢、吗、哪、哇、了”要读轻声.例:唱歌的、慢慢地、望着、读过、来呀、对吗等词尾的字读轻声.
2、虚词素“子、头、化”和表示复数的“们”读轻声.例:房子、桌子、孩子、兔子、罐头、尾巴、什么、我们、孩子们,这些后缀的字要读轻声.
3、名词、动词、和形容词重迭形式后头的字,读轻声.如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟;读读、写写;明明白白辛辛苦苦,等这类词的第二个字都读轻声.
4、方位词“上、下、里、边、间”等读轻声.例:楼上、家里.
5、有的双音节词的第二个音节读轻声.例:客气 、衣服、萝卜、玻璃、耳朵、关系、先生、刺猬、狐狸.
轻声是现代汉语普通话的一个重要特点.说话时该念轻声的地方不念轻声,不仅听着别扭,而且容易使人误解.它对于辨音别义,对于增强语言的表达能力,对于增强语言的音乐美,都具有不可忽视的作用
问题七:一辆车的一是几声、一只鸡的一是几声、一条鱼的一是几声. 一辆车的一是第二声
一只鸡的一是第四声
一条鱼的一是第四声
[yú er]
儿,是一个汉字,读ér、er、ní、rén。
〈名〉
(1) 象形。甲骨文字形,下面是“人”字,上面象小儿张口哭笑。“儿”是汉字部首之一,从“儿”的字大都与“人”有关。本义:幼儿。古时男称儿,女称婴,后来孩童都称儿。
(2)同本义 [child, pl. children]
(3)ér:基本意义有小孩、儿子、年轻的人等。
(4)er:儿化音。
(5)ní:姓。通「倪」。
问题二:小鱼的鱼是几声 鱼是第二声
问题三:鱼字念几声 鱼
[yú]
部首:鱼部
1.脊椎动物的一类,生活在水中,一般有鳞和鳍,用鳃呼吸,冷血:~虾。~虫。~网。~跃。~贯(像鱼游一样先后相续)。
问题四:鱼儿的儿,只是词语时应该读第二声,还是轻生 儿这个字本来是二声,可是一个词的两个字如果都是二声,读时第二个字就变成了轻声,这是现代汉语的语法之一。
问题五:金鱼的鱼是几声调 阳平啊,二声
问题六:鱼儿在水里游的里字读第几声?老师改了是轻声,为什么?我觉得是第三声啊,谢谢 哪些词语后面的音节应读轻声
1、助词“的、地、得;着、了、过”和在词尾的语气词 “
啊、呀、吧、呢、吗、哪、哇、了”要读轻声.例:唱歌的、慢慢地、望着、读过、来呀、对吗等词尾的字读轻声.
2、虚词素“子、头、化”和表示复数的“们”读轻声.例:房子、桌子、孩子、兔子、罐头、尾巴、什么、我们、孩子们,这些后缀的字要读轻声.
3、名词、动词、和形容词重迭形式后头的字,读轻声.如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟;读读、写写;明明白白辛辛苦苦,等这类词的第二个字都读轻声.
4、方位词“上、下、里、边、间”等读轻声.例:楼上、家里.
5、有的双音节词的第二个音节读轻声.例:客气 、衣服、萝卜、玻璃、耳朵、关系、先生、刺猬、狐狸.
轻声是现代汉语普通话的一个重要特点.说话时该念轻声的地方不念轻声,不仅听着别扭,而且容易使人误解.它对于辨音别义,对于增强语言的表达能力,对于增强语言的音乐美,都具有不可忽视的作用
问题七:一辆车的一是几声、一只鸡的一是几声、一条鱼的一是几声. 一辆车的一是第二声
一只鸡的一是第四声
一条鱼的一是第四声
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