如题所述
让教育依归童遵循童命发展序关注童身健康程属于童教育快乐给童让乐乐玩度金色童让教师乐乐教体现命价值；让教师善教乐乐衬托校谐乐彰显校园文化我校快乐习幸福内涵品味
习惯收获快乐幸福
我校每周班队课师都结合六习惯进行教育并结合经典些故事或身边事例及自示范加深习惯培养意识孩总简短真实名故事总快乐知觉反思自足比培养孝敬父母习惯师先讲故事染种传统美德让帮父母洗脚并让父母孩起享习惯培养进步让写体班交流做报纸贴墙每抽五钟间让孩用自语言表达自情孩看自努力肯定与表扬幸福溢于言表师始终相信六习惯培养给孩提供舞台并体验快乐
课堂
镜：
某班做着千千结游戏八位同形难解结看谁能快挣脱同伴孩奈、焦急拉硬扯试图各自解脱师喊暂停定格问：现面临孩马答：困难致认解死结师看着垂丧气孩建议找指挥帮助经千辛万苦终于解没等师口孩喊：世难事要肯登攀原师要让孩经自切身体式深刻懂格言意思让孩看似玩游戏获受
镜二：
四级某班略读课师激发孩习积极性引导孩品读文章语言并让自喜欢词句推荐给同要说推荐理由孩反应热烈极气氛跃推荐理由精彩绝伦听课师都叹服
英语课师运用量riddlecardschantgame等等式让孩起提高习英语兴趣
数课师起讨论起合作起操作孩激烈争论证明享受程美获知识
课堂教形式丰富彩编编课本剧表演朗读……我发现要能触孩灵,课堂参与度高能欢声笑语习
……
与教真谛吧
户外快乐着、幸福着、着
校组织绿态园郊游缅甸桥某班孩高马胆特别看水4根铁丝候悄悄队伍面教官命令每都必须缅甸桥轮慢吞吞教官面前双祈求眼睛望着我看着实让疼师走身边安慰说：孩勇敢看其同都已经走我能掉队哦低着言发两脚微微颤抖脸憋通红
孩我岸边给加油让走队伍前面队第名抬起眼闪着亮光孩师同都相信能顺利通缅甸桥围身旁孩异口同声说我支持棒
系保险带跨缅甸桥像蚂蚁慢慢爬着手抓着铁丝松手邓宇杰要看面往前看师其孩岸边声喊道抬起往前看或许害怕脚踩稳低,岸边响起孩整齐加油声：邓宇杰——前进邓宇杰——前进加油10米、邓宇杰胜利前孩加油声起彼伏离终点越越近师孩跑终点迎接跳桥脸都汗水手全汗师我功我桥孩围着喊叫脸功喜悦
放风筝仅仅让孩享受功限快乐让失败明白：命似洪水奔流遇着岛屿暗礁难激起美丽浪花；经历困难能所功
郊游cs真战、缅甸桥、高空蹦极几项训练孩知道团结敌战胜自能功机失再没规矩圆……总限期盼迎接穷快乐与激情满载归
类似让孩快乐习幸福案例举胜举总让我原教育本质内价值吧师共同体验命历程发展享受命幸福孩真童快乐童让命阳光般灿烂
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