如题所述
1.从大字认到小字
我从跟孩子读绘本开始,就教他认字。孩子小时候,刚开始会对图形很敏感,稍大一点才喜欢认字。
孩子2-5岁的时候我都指着绘本封面上的大字给他读。这样一方面继续保留他对图形的觉知,同时也保护他的眼睛。
在5岁左右他开始对文字充满兴趣,经常指着小字问:妈妈,这是什么字?孩子这样问,说明他对文字开始感兴趣了。这时候,我陪孩子阅读的时候,会指着书中的小字读,他的认字量也明显增高。
2.随时随地学习
不建议你为了认字而认字,要在生活中认字,要把选择权给孩子。
我身边有个孩子识字很早,她妈妈是这样教他的。出去玩的时候乘公交车,他跟妈妈一起指着公交车站台的文字读。到哪个商店买东西,指着商店的名字读。
孩子不知不觉中认识了很多字,因为这些字对他来说有用,是他主动想认识的,所以孩子认字的过程很开心。
3.每个孩子发展进程不同
我们家孩子从幼儿园小班就开始认识字,但是进程不快。刚开始我有点着急,也想过各种办法。后来发现,如果孩子心智上没有准备好,着急也没用。
中国蒙特梭利第一人孙瑞雪,她的孩子也说话晚。按道理讲,她很懂得如何教啊!但是,孩子没有准备好,光是家长着急是没用的。
我们家孩子7周岁那年暑假,突然就开窍似的,喜欢独立阅读,每天能看100-300页的书。虽然他独立阅读开始得晚一点,但是一旦开始就势头猛进。
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第1个回答 2022-10-10
从出生就开台始学了