如题所述
其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。
其次就是在生活中多引导孩子观察，培养孩子的观察能力，这样一来孩子在做看图写话题的时候，也会观察得更为细致，所以在平时注重这方面能力的提升是很重要的。
还有就是写作技巧的学习了，家长可以选择送孩子去参加一下相关课程，例如说岳阳的双师课程就是可以的。因为全能双师是国内小学生课后辅导知名品牌，采用了生动形象的动画视频教学，孩子对这种学习形式会十分感兴趣，我觉得是很适合一年级的孩子学的。
其次就是在生活中多引导孩子观察，培养孩子的观察能力，这样一来孩子在做看图写话题的时候，也会观察得更为细致，所以在平时注重这方面能力的提升是很重要的。
还有就是写作技巧的学习了，家长可以选择送孩子去参加一下相关课程，例如说岳阳的双师课程就是可以的。因为全能双师是国内小学生课后辅导知名品牌，采用了生动形象的动画视频教学，孩子对这种学习形式会十分感兴趣，我觉得是很适合一年级的孩子学的。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-01-20
首先，得先练习孩子四素句，即什么时间，谁在哪里做什么。在掌握此基础上，加上修饰词（的，地，得），比如，一个阳光明媚的早上，小红开开心心地来到草地上跳绳，她跳得真棒啊！再次掌握熟练后，可以联系图片中的内容再增加几个句子。本回答被网友采纳
第2个回答 2022-07-18
应该从以下几点辅导孩子看图写话：①对于图画内容的掌握、②对于描述方法的掌握、③对于整体顺序的掌握。
①对于图画内容的掌握：首先家长在辅导孩子的时候一定要注意，让孩子了解对于话题内容的掌握，而这种话题内容应该是有一种明确的认知，所以家长们没事的时候可以让孩子去表达一些对于看图写话内容的相关描述。
②对于描述方法的掌握：孩子们一般对于整体的描述是有一个障碍的，这其实就是要求家长们在描述这个看图写话的时候要注意，一定要掌握好相关的描述方法。
③对于整体顺序的掌握：一定对于图画上面有一个描述的顺序，具体顺序不能错，由大到小的描述方法不能错，不然的话后续会有落下很多的东西的可能性，所以描述顺序也是家长们应该教给孩子的内容。
①对于图画内容的掌握：首先家长在辅导孩子的时候一定要注意，让孩子了解对于话题内容的掌握，而这种话题内容应该是有一种明确的认知，所以家长们没事的时候可以让孩子去表达一些对于看图写话内容的相关描述。
②对于描述方法的掌握：孩子们一般对于整体的描述是有一个障碍的，这其实就是要求家长们在描述这个看图写话的时候要注意，一定要掌握好相关的描述方法。
③对于整体顺序的掌握：一定对于图画上面有一个描述的顺序，具体顺序不能错，由大到小的描述方法不能错，不然的话后续会有落下很多的东西的可能性，所以描述顺序也是家长们应该教给孩子的内容。
