如题所述
1. 发音轻声规则需留意,声母后气流需暂停,例如“6”音轻声bbb,脸盆倒水ppp,双门洞mmm,拐杖fff,马蹄声ddd,雨伞ttt,独立门洞nnn,木棍lll,9形加钩ggg,机枪kkk,椅子hhh,i下加钩jjj。
2. 9形qqq,交叉xxx,z加椅子zhzhzh,c加椅子chchch,s加椅子shshsh,禾苗向阳rrr,2形zzz,半圆ccc,半8形sss,树杈yyy,屋顶相连www,折尺www。
3. 年级初学轻读口诀,结构助词如“的、地、得”轻读,时态助词“着、了、过”同样轻读。
4. 方位词如“地上、灯下、屋里”中的词轻读,趋向动词如“走过来、下去”中的词轻读。
5. 语气词如“呢、吗、啊、吧”等需轻读。
6. 双音节单纯词中,后字轻读,例如“葡萄、萝卜、石榴”。
7. 重叠词中,后字轻读,如“看看、试试、哥哥”。
8. 词缀如“带子、儿、头、们、么”等,轻读。
9. 区分词性,如“大意”本为名词,轻读后成动词;“报告”本为名词,轻读“告”后成动词。
2. 9形qqq,交叉xxx,z加椅子zhzhzh,c加椅子chchch,s加椅子shshsh,禾苗向阳rrr,2形zzz,半圆ccc,半8形sss,树杈yyy,屋顶相连www,折尺www。
3. 年级初学轻读口诀,结构助词如“的、地、得”轻读,时态助词“着、了、过”同样轻读。
4. 方位词如“地上、灯下、屋里”中的词轻读,趋向动词如“走过来、下去”中的词轻读。
5. 语气词如“呢、吗、啊、吧”等需轻读。
6. 双音节单纯词中,后字轻读,例如“葡萄、萝卜、石榴”。
7. 重叠词中,后字轻读,如“看看、试试、哥哥”。
8. 词缀如“带子、儿、头、们、么”等,轻读。
9. 区分词性,如“大意”本为名词,轻读后成动词;“报告”本为名词,轻读“告”后成动词。
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