如题所述
1. 发音轻声规则需留意，声母后气流需暂停，例如“6”音轻声bbb，脸盆倒水ppp，双门洞mmm，拐杖fff，马蹄声ddd，雨伞ttt，独立门洞nnn，木棍lll，9形加钩ggg，机枪kkk，椅子hhh，i下加钩jjj。
2. 9形qqq，交叉xxx，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向阳rrr，2形zzz，半圆ccc，半8形sss，树杈yyy，屋顶相连www，折尺www。
3. 年级初学轻读口诀，结构助词如“的、地、得”轻读，时态助词“着、了、过”同样轻读。
4. 方位词如“地上、灯下、屋里”中的词轻读，趋向动词如“走过来、下去”中的词轻读。
5. 语气词如“呢、吗、啊、吧”等需轻读。
6. 双音节单纯词中，后字轻读，例如“葡萄、萝卜、石榴”。
7. 重叠词中，后字轻读，如“看看、试试、哥哥”。
8. 词缀如“带子、儿、头、们、么”等，轻读。
9. 区分词性，如“大意”本为名词，轻读后成动词；“报告”本为名词，轻读“告”后成动词。
2. 9形qqq，交叉xxx，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向阳rrr，2形zzz，半圆ccc，半8形sss，树杈yyy，屋顶相连www，折尺www。
3. 年级初学轻读口诀，结构助词如“的、地、得”轻读，时态助词“着、了、过”同样轻读。
4. 方位词如“地上、灯下、屋里”中的词轻读，趋向动词如“走过来、下去”中的词轻读。
5. 语气词如“呢、吗、啊、吧”等需轻读。
6. 双音节单纯词中，后字轻读，例如“葡萄、萝卜、石榴”。
7. 重叠词中，后字轻读，如“看看、试试、哥哥”。
8. 词缀如“带子、儿、头、们、么”等，轻读。
9. 区分词性，如“大意”本为名词，轻读后成动词；“报告”本为名词，轻读“告”后成动词。
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