如题所述
教育的性质、教育的宗旨和目的、教育的领导权、教育的受教育权、教育内容、教育结构和教育管理体制。
1、社会经济政治制度的性质制约教育的性质:一教育具有什么样的性质由社会的经济政治制度的性质决定的,而且教育的发展变革也受制于社会经济政治制度的发展变革。
2、社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的:教育目的是社会的经济政治制度对教育所提出的主观要求的集中体现,直接反映着统治阶级的利益和要求。
3、社会经济政治制度制约教育的领导权:在人类社会中,谁掌握了生产资料,谁掌握了政权,谁就支配者精神生产的资料,掌握着教育的领导权。
4、社会经济政治制度制约教育的受教育权:在一个社会里,让哪些人受教育,达到什么程度,受什么样的教育,教育的结果如何,都是由社会的经济政治制度决定的。
5、社会经济政治制度制约教育内容、教育结构和教育管理体制:为了实现不同的教育目标,不同社会经济政治条件下的教育有着不同的教育内容,尤其是社会科学方面,特定社会的教育结构也是由该社会的社会结构、经济结构决定的;教育的管理体制更直接受制于社会的经济政治制度。
1、社会经济政治制度的性质制约教育的性质:一教育具有什么样的性质由社会的经济政治制度的性质决定的,而且教育的发展变革也受制于社会经济政治制度的发展变革。
2、社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的:教育目的是社会的经济政治制度对教育所提出的主观要求的集中体现,直接反映着统治阶级的利益和要求。
3、社会经济政治制度制约教育的领导权:在人类社会中,谁掌握了生产资料,谁掌握了政权,谁就支配者精神生产的资料,掌握着教育的领导权。
4、社会经济政治制度制约教育的受教育权:在一个社会里,让哪些人受教育,达到什么程度,受什么样的教育,教育的结果如何,都是由社会的经济政治制度决定的。
5、社会经济政治制度制约教育内容、教育结构和教育管理体制:为了实现不同的教育目标,不同社会经济政治条件下的教育有着不同的教育内容,尤其是社会科学方面,特定社会的教育结构也是由该社会的社会结构、经济结构决定的;教育的管理体制更直接受制于社会的经济政治制度。
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