数学建模的问题

题目是口述:在大学许多同学在期末时候,成绩绩点会因为选修科目的而不同,所有的同学很认真对待选修课却没有那那些因为选了比较放松老师课的不认真的同学分数高,造成了一种不公平的现象,这个原因在于打分多在于老师的主观意志,请建立一种打分模型,尽量的减少老师主观意
要求:运用几个数学公式,五号字体,并且达到六页篇幅,
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1)模型准备:了解问题的实际背景,明确其实际意义,掌握对象的各种信息。用数学语言来描述问题。(2) 模型假设:根据实际对象的特征和建模的目的,对问题进行必要的简化,并用精确的语言提出一些恰当的假设。(3) 模型建立:在假设的基础上,利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系,建立相应的数学结构。(尽量用简单的数学工具)(4) 模型求解:利用获取的数据资料,对模型的所有参数做出计算(估计)。(5) 模型分析:对所得的结果进行数学上的分析。(6) 模型检验:将模型分析结果与实际情形进行比较,以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合,则要对计算结果给出其实际含义,并进行解释。如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设,再次重复建模过程。(7) 模型应用:应用方式因问题的性质和建模的目的而异。
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第1个回答  2010-06-11
数学建模这东西要你自己去调查,去发现,去发掘。然后你可以根据你的想法选择合适的数学软件计算,或者运用C语言,EXCEL等帮助完成你的计算,分析,汇总。可以按学生的缺勤度,回答问题踊跃度,作业完成的准确度进行汇总,建立数学模型。
第2个回答  2010-06-11
你这就不叫求助了。我就是知道怎么做也不可能给你写论文吧,还得自己动手才有收获
第3个回答  2010-06-13
数学建模这个问题的数学,论文,计算机结合的过程,这不是一下两下就能解答了的
想当初为解答一个问题,3人做了三天三夜才出来结果,还好功夫不负有心人获了个省二等。建模的慢慢积累,是一个三多方面的结合

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