如题所述
第1个回答 2022-06-09
我是张平平
我在坚持“燃梦行动”!
目标虽远,持行必至!
持之以恒,久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第207天
【日期】3月4日
【书目】《教育,向美而生》
【作者】郑英
【版次】中国人民大学出版社
【页数】191-196
【用时】30分
【感悟】:这本书终于读完了。郑英老师碰到过各种各样的学生,她能因材施教,根据学生的个性差异教育学生,她一直强调的是教育一项美的事业,教育的本义是唤醒。她是这样说的,也是这样做的。无论是对待难缠的红孩儿,还是性格内向的低起点孩子,还有芥末型绩优生,无论过程多么艰难,最后唤醒了他们,使他们都能成为更好的自己。
其实,学生本不是魔鬼。如果我们都能够把他们看成是上天给我们派来的天使,并耐心的引导他们,不论是循循善诱,还是软硬兼施,他们都能够进步!
教育,向美而生!
我在坚持“燃梦行动”!
目标虽远,持行必至!
持之以恒,久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第207天
【日期】3月4日
【书目】《教育,向美而生》
【作者】郑英
【版次】中国人民大学出版社
【页数】191-196
【用时】30分
【感悟】:这本书终于读完了。郑英老师碰到过各种各样的学生,她能因材施教,根据学生的个性差异教育学生,她一直强调的是教育一项美的事业,教育的本义是唤醒。她是这样说的,也是这样做的。无论是对待难缠的红孩儿,还是性格内向的低起点孩子,还有芥末型绩优生,无论过程多么艰难,最后唤醒了他们,使他们都能成为更好的自己。
其实,学生本不是魔鬼。如果我们都能够把他们看成是上天给我们派来的天使,并耐心的引导他们,不论是循循善诱,还是软硬兼施,他们都能够进步!
教育,向美而生!