如题所述
事情大概发生在2018年的6月12日，贵州水城县茨冲小学一名教师用鞭子抽打、用脚踢以及用手狠狠击打虐待学生。在期间，小学生不断哭泣求饶，但施暴者依旧无动于衷。在我看来，这个施暴者本质上并不是为了教育学生，而是把学生当成了出气筒，以此来排解自己心中的愤懑。
但是，话又说回来，即便这位老师出于教育的目的体罚学生就是应该的吗？其实从法律的角度来讲，这样的方式绝对是违法的。在《未成年人保护法》第48条就规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。而情节更加恶劣者，还要追加刑事责任。因此，我们可以看出，本质上体罚是一种违法的行为。
那为什么会出现这种体罚呢？其实和我国文化是割裂不开的。俗话说的好，棍棒下面出孝子，也就是说只有体罚才能教育好孩子。这个在80后甚至是90后的初期是非常普遍的，很多时候是家长让老师责打孩子。因为，这样是为了他们好，让他们的行为更加规矩，殊不知这样会严重影响孩子的心理健康，甚至发展出病态的心理疾病。
所以，我们更加应该做的是，通过正面管教的方式让孩子健康成长。不要还是抱着老一辈的思想不放，以为打是亲骂是爱，这样的环境里发展出的孩子往往有这样那样的问题。因此，远离体罚才是真正在教育里应该做的事情。
近日出现了一则新闻，贵州一小学的老师狂抽学生，还用脚踹孩子，不仅让我们反思，教育到底要不要体罚。
首先可以确定的是，新闻中的这个老师的行为，已经完全超出了“体罚”的范围，这完全是一种暴力行为，甚至可以说是在借着体罚的由头来发泄自己的情绪。当我看到孩子说老师我求你了别打了，心里简直是在滴血，在孩子的成长阶段，遭遇了这样的事，对孩子的身体和心理的成长都是很不利的。
其次，“体罚”古已有之，听爷爷奶奶说他们小时候上私塾，不听话教书先生就会拿戒尺使劲打手心，打到握不住，回去还不敢告诉家长，因为家长会说：教育得好，大家对于这件事是很习以为常的。在现代社会，随着社会的进步。体罚成了一种不好的教育方式，受到了抵制，但是我认为，适当的体罚在教育中是必要的，但是这种体罚绝对不是像新闻中那样打孩子。而是站起来，做卫生，或者帮助同学等方式，这样的方式可能会对教育起到一定的作用。
最后，作为老师，心地一定要善良，老师这个职业是园丁，孩子就是祖国的花朵，只有保持一颗善良的心，才能够去用真心去感化孩子们。虽说有的人是性本恶的，但是我相信，只要付以真心，就一定会有回报。作为家长，更应该时时刻刻关注着孩子的动态，如果孩子在从学校回来之后有异常表现，一定要问清楚。
总之，新闻中这样的老师一定要严惩不贷，以此来净化教师队伍，更好的进行对孩子的教育。
从曾经被家长体罚过的孩子的角度来说，不要体罚，这样会让孩子特别害怕难过和认为自己不好。
从向往智识向往智慧的人的角度来说，不要体罚，一定还会有其他办法。
从身为人母的角度来说，不要体罚，我看到了没有体罚过的孩子是多么的阳光和平静，比被体罚过的孩子更加稳定更加美好。
很多事实己证明，体罚在很多时候，并不是在教育，而是在发泄情绪。
经济基础可以说是一切的基础，在国家，经济越稳定，人民的意识层面越高，在小家，经济越稳定，人们的内在空间越大，教养孩子时也越能够允许孩子慢慢来。
所以，随着这些年我们经济的飞跃，人们的各种意识都越来越开化，不管是己婚的还是未婚的，成年的还是未成年的，说出道理的还是说不出道理的，普遍都不再认同体罚，尤其是北上广深这些发达城市，不仅不体罚，还都在倡导尊重孩子。
教育的目的是什么？是让一个人更好更有价值，可是你看看这个贵州小学老师打学生的视频，非常粗暴野蛮，就像打一个牲口，如果我们从小是被这样对待，我们怎么会认为自己是美好的是有价值的，不仅不会，还会自卑，还会低自尊，会常常怯懦与忐忑，定才能生慧，没有稳定的内心，就生不出智慧，没有自信就产生不了勇敢，而自信、勇敢和智慧，又是多么的重要，所以，体罚对于教育来说，不仅起不到作用，还会舍本求末甚至把一个人内在的生命力完全摧毁。
