如题所述
中班幼儿阅读的书目
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在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-04-20
对于小孩子怎样阅读最有效这个问题，我总结了以下4点，希望可以帮助到大家。
1、听读启蒙法：抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看，培养他们读的兴趣，培养注意力。
2、讲述提问法：家长讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料，培养孩子的思考能力。
3、自由阅读法：由孩子自由地翻阅讲述，或听录音翻阅的方法，培养孩子的自主选择和自主学习的能力。
4、延伸想象法（续编故事）：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述，培养孩子的想象力、创造力，提升阅读兴趣。
也可以报名叫叫学院的阅读课程，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。
第2个回答 2020-10-05
1、先是听书，及早开始
在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。
2、慢慢地孩子进入小学，对于低年级孩子来说，他们识字量还不是很大，但是，在给孩子买书的时候要注意尽量买一些图画没有那么多，有拼音标注的书，因为有的时候由于书中图画特别多，有的孩子就只看书中的图，不关注字，这对他们阅读能力的培养没什么好处。买有拼音标注的书，可以让孩子自己阅读，探索其中的故事，慢慢地孩子地阅读效率和阅读量都会有所提升。
3、可以多带孩子去图书馆读书，这样孩子看到其他人也在阅读，慢慢地受到熏陶，也就将看书当作生活中的一部分，除此之外，家长也要起到榜样作用，家长带着孩子一起学习，有家长的陪伴阅读对于低年级的孩子来说能比较容易更好地投入到阅读中，阅读中遇到问题也能及时得到解决，也能在父母的指导下养成良好的阅读习惯，也便于亲子间的交流。既起到了家长的榜样作用，也起到了陪伴孩子的作用，让孩子喜欢上读书。
4、提高阅读效率除了先让孩子爱上读书，还要让孩子有意识地理解书中内容，可以在他们读书的时候家长提一些小问题，激发他们有目的的去阅读，提高阅读速度去找答案，慢慢地，孩子的阅读速度也会提高，阅读效率自然会提高。
5、鼓励孩子用笔记本抄写文中好的词语或句子。刚开始，孩子肯定对好词好句没有辨别能力。家长可以在阅读时进行引导。刚开始时，家长可以帮着孩子一起找出好词语，例如四字词语，成语等。当读到一句特别美的句子时，家长可以让孩子大声朗读几遍，再抄写下来。慢慢地，孩子欣赏到其中的美，自然爱上读书，阅读量和阅读效率也会提高。
在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。
2、慢慢地孩子进入小学，对于低年级孩子来说，他们识字量还不是很大，但是，在给孩子买书的时候要注意尽量买一些图画没有那么多，有拼音标注的书，因为有的时候由于书中图画特别多，有的孩子就只看书中的图，不关注字，这对他们阅读能力的培养没什么好处。买有拼音标注的书，可以让孩子自己阅读，探索其中的故事，慢慢地孩子地阅读效率和阅读量都会有所提升。
3、可以多带孩子去图书馆读书，这样孩子看到其他人也在阅读，慢慢地受到熏陶，也就将看书当作生活中的一部分，除此之外，家长也要起到榜样作用，家长带着孩子一起学习，有家长的陪伴阅读对于低年级的孩子来说能比较容易更好地投入到阅读中，阅读中遇到问题也能及时得到解决，也能在父母的指导下养成良好的阅读习惯，也便于亲子间的交流。既起到了家长的榜样作用，也起到了陪伴孩子的作用，让孩子喜欢上读书。
4、提高阅读效率除了先让孩子爱上读书，还要让孩子有意识地理解书中内容，可以在他们读书的时候家长提一些小问题，激发他们有目的的去阅读，提高阅读速度去找答案，慢慢地，孩子的阅读速度也会提高，阅读效率自然会提高。
5、鼓励孩子用笔记本抄写文中好的词语或句子。刚开始，孩子肯定对好词好句没有辨别能力。家长可以在阅读时进行引导。刚开始时，家长可以帮着孩子一起找出好词语，例如四字词语，成语等。当读到一句特别美的句子时，家长可以让孩子大声朗读几遍，再抄写下来。慢慢地，孩子欣赏到其中的美，自然爱上读书，阅读量和阅读效率也会提高。
第3个回答 2020-10-05
一、挑选一部分书，让学生们精读。现在学校一般都会规定每学期的必读书目和选读书目，必读书目，就可以作为精读的书。精读的书，要让孩子多读几遍，刚开始看热闹，可以速读，重读时就要放慢速读，边读边思考，摘抄书中的好词好句，和家长、老师、同学展开讨论，也可以出一份小测验，看看孩子对书的记忆理解程度和总结归纳能力。
让学生们开展大量的，广泛的阅读，不限于文学类，更不限于专门的儿童文学，要读文学、科学、历史、人文、民俗等等各方面的书，扩大知识面，提高阅读兴趣。每个孩子的性格气质爱好不同，所以，读书的兴趣点和侧重点时不一样的，扩大阅读的层面，可以帮助孩子更好地发现自己的兴趣所在，从而，在这方面，深入阅读思考下去。
要有效阅读，要提高孩子的阅读写作能力，一定要注意读和写相结合。在读书的同时，让孩子偶尔写一写读书笔记。当然，不要每本书都让孩子写，那样，孩子会厌烦会失去阅读兴趣的。别说孩子了，就是让我们大人，每读一本书都来谈谈感受，写篇读后感，大人也会愁晕的。所以，让孩子读写结合，但是要注意适当，让孩子自由选择他自己喜欢的书籍，至于写法也让他根据自己的爱好来，可以画图，可以写读后感，可以用简要的字记录要点，暂时不会写读后感的，可以让他抄写自己感觉印象深刻的句子，这也是一种锻炼和提高。
让学生们开展大量的，广泛的阅读，不限于文学类，更不限于专门的儿童文学，要读文学、科学、历史、人文、民俗等等各方面的书，扩大知识面，提高阅读兴趣。每个孩子的性格气质爱好不同，所以，读书的兴趣点和侧重点时不一样的，扩大阅读的层面，可以帮助孩子更好地发现自己的兴趣所在，从而，在这方面，深入阅读思考下去。
要有效阅读，要提高孩子的阅读写作能力，一定要注意读和写相结合。在读书的同时，让孩子偶尔写一写读书笔记。当然，不要每本书都让孩子写，那样，孩子会厌烦会失去阅读兴趣的。别说孩子了，就是让我们大人，每读一本书都来谈谈感受，写篇读后感，大人也会愁晕的。所以，让孩子读写结合，但是要注意适当，让孩子自由选择他自己喜欢的书籍，至于写法也让他根据自己的爱好来，可以画图，可以写读后感，可以用简要的字记录要点，暂时不会写读后感的，可以让他抄写自己感觉印象深刻的句子，这也是一种锻炼和提高。
第4个回答 2020-10-05
嗯，最好是带着问题去找答案，让他们更专注的去了解一个文章的来龙去脉，这样的阅读才是比较有效果的到
