如题所述
一、多音字
钻:zuān(钻研)zuàn(钻石)
埋:mái(埋头)mán(埋怨)
二、近义词
照耀——映照、宏伟——雄伟、激烈——猛烈、茂密——茂盛、注视——凝视、憧憬——向往、焦急——焦虑、璀璨——灿烂。
三、反义词
赞叹——嘲笑、挺进——撤退、激烈——和缓、茂密——稀疏、微弱——强烈、焦急——悠闲、暴露——隐蔽、聚精会神——心不在焉。
四、理解词语
宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。
胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
黑魆(xū)魆:形容黑暗。
璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
阻击:指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。
扩展资料
《灯光》这篇课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并希望能用上电灯造福孩子;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进的路,郝副营长用火柴点燃了那本书,但火光却暴露了自己,最后英勇牺牲了。
本文运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到灯光,与开头照应。这样写首尾呼应,结构紧凑,含义深刻。
课文的主体部分是对往事的回忆。
先写在一场激烈的围歼战前夕,郝副营长对未来美好生活的憧憬。
再写战斗打响以后,为了帮助后续部队找到突破口,郝副营长毅然点燃了书,结果暴露了自己,被敌人的机枪打中。
最后写这场围歼战获得了彻底的胜利,而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。
课文的开头意在引起对往事的回忆,结尾同开头照应。加上这样的开头结尾,显然是在告诉人们:千万不要忘记那些缔造新中国,给我们带来幸福生活的革命先烈。
《》讲的是作者由的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事,歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己生命的崇高精神,说明了今天的幸福生活来之不易。多音字近和词语解释如下:
一、多音字
1、钻:zuān(钻孔)zuàn()
2、埋:mái(埋头)mán(埋怨)
二、近义词
照耀——映照
宏伟——雄伟
激烈——猛烈
茂密——茂盛
注视——凝视
憧憬——向往
焦急——焦虑
璀璨——灿烂
三、反义词
赞叹——嘲笑
挺进——撤退
激烈——和缓
茂密——稀疏
微弱——强烈
焦急——悠闲
暴露——隐蔽
四、词语解释:
1、豫皖苏:豫:河南省的简称。皖:安徽省的简称。苏:江苏省的简称。
2、宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。
3、围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗。
4、交通沟:阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的壕沟。也叫交通壕。
5、倚:靠着。
6、胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
7、黑魆魆:形容黑暗。
8、璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
9、华灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。
10、阻击:指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。
11、憧憬:对未来的美好期待与向往。
12、注视:聚精会神,集中精神的看。
灯光课文问题:
1、课文主要写了一件怎样的事?
课文主要写了这样一件事:,郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习,牺牲了自己的生命,而他自己却没有来得及见一见电灯。
2、本文运用了什么叙述手法?有什么作用?
本文运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到灯光,与开头照应。这样写首尾呼应,结构紧凑,含义深刻。
3、天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光,三者之间有什么联系?
天安门前璀璨的灯光,引起了“我”对往事的回忆;郝副营长书上插图中的灯光,引起了郝副营长对幸福生活的憧憬;正是因为对的憧憬,促使郝副营长在战斗中不顾自身安危,点燃了那本书,用微弱的火光为后续部队照亮了前进的路。
本回答被网友采纳近义词:宏伟雄伟,沉寂沉静,暴露显露,浓密茂密,沉思深思
反义词:挺进撤退,漆黑雪白,沉寂喧闹,暴露隐蔽,短暂漫长本回答被网友采纳
【多音字】:
会 [huì]:开会;
会 [kuài]:会计。
禁 [jīn]:弱不~风。
禁 [jìn]:禁止,禁忌。
【近义词】:
宏伟──雄伟
赞叹──称赞
沉思──深思
沉寂──沉静
暴露──显露
憧憬──向往
浓密──茂密
倚──靠
【反义词】:
挺进──撤退
漆黑──雪白
沉寂──喧闹
短暂──漫长
暴露──隐蔽
浓密──稀疏