如题所述
1．游戏识字法
2．猜字谜识字法
3．顺口溜识字法
4．儿歌识字法
5．交友识字法
6．小组互动法。
教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。
2．猜字谜识字法
3．顺口溜识字法
4．儿歌识字法
5．交友识字法
6．小组互动法。
教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。
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第1个回答 2015-07-02
课内识字是识字教学的主要途径，但并不是唯一途径。课堂外的识字往往更加丰富、更为重要。我们应该积极引导学生进行课外识字，利用“校园、家庭、社会”三级平台，使学生处处识字、时时识字，从而激起学生主动识字的欲望，从而达到识字教学“事半功倍”的效果。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2015-10-19
老师教。认字
