如题所述
成长中的困惑
那天，意外发现儿子，开始换牙了，两个小门牙扭扭捏捏的露出了一点点山水，竟让我如此激动。
是的，就这么不竟意之间，就这么长大了。从0岁嗷嗷大哭着来到这个世界，到3岁带着惊奇的目光进入了幼儿园，而现在，刚刚6岁的他，就将带着稚嫩的心情，迈进小学的大门。
成长的足迹，就是这么悄无声息。记得他4岁的一天，忘了具体是因为是那件事情，感觉到他长大了，而我们还在用3岁时候教育的方法来教育他，把他当作了3岁的孩子。顿时歉意，号召家里人把孩子当作大孩子。
而今天，他已经是个6岁的孩子了，而我，却对他的教育，实在迷茫。感觉很是失败，不知道怎么面对这么大的孩子，心里无形中还是将他当作5岁的小孩子了。
于是，上网，寻求同感的家长们，寻找有丰富经验的过来人，于是，来到这里，心中很是欣喜。
想：这里将会成为又一个成长中的据点了。：）
所以，想在这里将孩子的情况介绍一下，期望得到各位朋友的指点，以助于我走出困惑。
儿子，今年6岁了，现在住在上海。活波好动，语言发达，能阅读5－6页的书籍，喜欢天文、地理、历史、数学、音乐、体育等。学过2年的儿童画，获得了一个一等奖，学过1年的视唱练耳、电子琴，学过几个月围棋。4岁时学会滑旱冰的。目前学习电子琴和书法。
现在，我觉得困惑的是他的脾气问题。
他属于个性很强的孩子，很容易发脾气。比如：很别人争论时候，他总是希望别人听取他的，否则就会生气；也比如，当被人误解或者委屈他的时候，他很容易掉眼泪，带着哭腔说话；等等。而且，发脾气的时候，两拳紧握，牙关紧咬住，眉毛紧锁，让人看着真是痛苦，真害怕他这样子把自己气得不好了。
他也属于情感细腻的孩子，很容易感动和动情。比如：昨天晚上我说：我怎么感觉你暑假没有开心笑过？他马上就哽咽了，眼泪汪汪；也比如说：看到动情的电视或者是听到感伤的音乐，他也会哭。
对于孩子的期望，我是希望他身体健康、心理健康，有一个良好的个性。
对于这样一个孩子，我不知道该怎么教育他，让他愉快的完成幼儿园到小学的过渡，在小学中有一个愉快的开始？尤其是他总觉得同龄的孩子比较幼稚的情况下，如何和谐地和同学、老师相处呢？
那天，意外发现儿子，开始换牙了，两个小门牙扭扭捏捏的露出了一点点山水，竟让我如此激动。
是的，就这么不竟意之间，就这么长大了。从0岁嗷嗷大哭着来到这个世界，到3岁带着惊奇的目光进入了幼儿园，而现在，刚刚6岁的他，就将带着稚嫩的心情，迈进小学的大门。
成长的足迹，就是这么悄无声息。记得他4岁的一天，忘了具体是因为是那件事情，感觉到他长大了，而我们还在用3岁时候教育的方法来教育他，把他当作了3岁的孩子。顿时歉意，号召家里人把孩子当作大孩子。
而今天，他已经是个6岁的孩子了，而我，却对他的教育，实在迷茫。感觉很是失败，不知道怎么面对这么大的孩子，心里无形中还是将他当作5岁的小孩子了。
于是，上网，寻求同感的家长们，寻找有丰富经验的过来人，于是，来到这里，心中很是欣喜。
想：这里将会成为又一个成长中的据点了。：）
所以，想在这里将孩子的情况介绍一下，期望得到各位朋友的指点，以助于我走出困惑。
儿子，今年6岁了，现在住在上海。活波好动，语言发达，能阅读5－6页的书籍，喜欢天文、地理、历史、数学、音乐、体育等。学过2年的儿童画，获得了一个一等奖，学过1年的视唱练耳、电子琴，学过几个月围棋。4岁时学会滑旱冰的。目前学习电子琴和书法。
现在，我觉得困惑的是他的脾气问题。
他属于个性很强的孩子，很容易发脾气。比如：很别人争论时候，他总是希望别人听取他的，否则就会生气；也比如，当被人误解或者委屈他的时候，他很容易掉眼泪，带着哭腔说话；等等。而且，发脾气的时候，两拳紧握，牙关紧咬住，眉毛紧锁，让人看着真是痛苦，真害怕他这样子把自己气得不好了。
他也属于情感细腻的孩子，很容易感动和动情。比如：昨天晚上我说：我怎么感觉你暑假没有开心笑过？他马上就哽咽了，眼泪汪汪；也比如说：看到动情的电视或者是听到感伤的音乐，他也会哭。
对于孩子的期望，我是希望他身体健康、心理健康，有一个良好的个性。
对于这样一个孩子，我不知道该怎么教育他，让他愉快的完成幼儿园到小学的过渡，在小学中有一个愉快的开始？尤其是他总觉得同龄的孩子比较幼稚的情况下，如何和谐地和同学、老师相处呢？
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