帮忙修改一下作文,改完后直接粘贴在答案中
说起刘老师,心里非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲,感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。也许园丁都这样!
随着科学技术的不断提高,我了解到一些网络知识,妈妈也给我买了台崭新的电脑还装了网。听大人说,网上可以建群。第二天我就把这件事情告诉了同学,鼓舞大家都加入,就连家里没网的我也帮着申请加了进去。每天放学回家第一件事情就是上网,一旦妈妈问起来我就谎称是老师让查资料。每天大约1/4的时间都用在网上,学习也不断下降这个月月考居然得了89分。刘老师看在眼里急在心头,于是让我下午去办公室找她,我心里七上八下,心想:怎么了,刘老师突然约我去办公室是批评我还是表扬我?中午放学回到家,奶奶给我做了我最喜欢吃的醋溜土豆丝,我给我熬了我最喜欢喝的鸡蛋汤,可是我根本没心吃饭,奶奶给我做的饭我连看都没看一眼,一口也吃不下去。下午我胆怯的来到老师办公室,刘老师问:“你这几天学习不对头,作业做得不整洁,错误重重,而且就连最简单的题你也错了,月考才考了89分,这是怎么回事?”我不暇思索的说:“我考试时有点头疼。”刘老师反驳道:“头疼就能把知识全都忘光吗,再说了你每天都头疼吗,下课时我怎么没有看出你头疼,比别的同学高兴得很,怎么一上课就疼了?这是有矛盾的,我希望你实话实说。”我不得不把事情的原委支吾着一五一十的说了出来。刘老师让我坐下来给抚摸着我的头说:“其实老师早就知道了,老师就是想看看你诚不诚实,我们平时是可以上网的,但上网要用在正地儿上,我们平时查资料,问问题等都可以在网上解决。可你呢?整天上网,学习都不顾。”我说道:“我是写完作业才上网的,应该是没有错的”“你错了,我们写完作业时可以上网,但作业要保证质量,要干净整洁,你写完作业才上网这是事实,但没有保证质量马马虎虎。甚至还丢一项落一项,你要是不听我的劝告你的网瘾就会越来越大,最后的结果就是成为一个迷恋网络的差生,现在有多少网民因为家长不让上网而自杀的呀!”
听到这里我的心不由得震了一下,是呀,老师说的对,我们不要迷恋网络,要好好学习,学生的本则就是已学为生,我要听从刘老师的劝告做一个全面发展的好学生,在这里我要对老师说:“谢谢您,刘老师,您让我懂得了做人的道理”。
啊!老师,您像一盏照明灯,为我照明前进的道路;您像一个罗盘,给我指明了方向;您像一股温暖的源泉,激励了我不断克服困难,勇往直前!亲爱的老师,我永远爱你!
前段时间,妈妈买了台电脑给我用,还进了网。我每天放学回家第一件事情就是上网,一旦妈妈问起作业的事,我就谎称在查资料。就这样我每天都要化好多时间上网。结果学习成绩每况日下。语文月考居然只得了89分。
刘老师看在眼里急在心头,这天老师通知我下午去找他。我心里七上八下,心想:怎么了,老师是准备批评我还是表扬我?
中午放学回到家,奶奶准备好了我最喜欢吃的醋溜土豆丝,熬了我最喜欢喝的鸡蛋汤。可是我根本没心事吃饭,甚至连看都没看一眼。
下午我胆怯地来到办公室,老师问:“你这几天怎么啦,作业做得不整洁,错得也不少,而且就连最简单的题也做错了,这次你只考了89分,你以前可不只是这么点成绩啊,到底什么原因?”我不暇思索的说:“我考试时有点头疼。”“头疼?头疼就把知识全都忘吗,再说你每天都头疼吗,下课时我怎么没有看出你难过的样子,怎么一上课就疼了?你告诉老师,到底是什么原因。”
看着老师那殷切的眼神,想到老师平时对我的关心,我只得把上网的事告诉了老师。听了我的话,老师沉思了一会,抚摸着我的头殷切地说:“我们平时是可以上网的,可以用网络帮助学习,查资料,可以用网帮助解决问题。可是你呢?却影响了学习。”
我还强调:“我是完成了作业才上网的,应该是没有错的吧。”
“你错了,我们完成作业后可以上网,但是你上网都做了些什么呢?!”老师似乎知道我上网建群的事。接着说:“作业要保证质量,要干净整洁,不能马虎、掉掉落落,还有,你要是不听我劝告的话,你的网瘾会越来越大,结果就可想而知了。”
听到这里我的心受到了触动,是呀,老师说得对啊,不能迷恋网络,要把精力放在学习上啊,学生的主要任务就学习,我要改掉迷恋网络的坏习惯,做一个全面发展的好学生。
想到这,我对老师说:“谢谢您,老师,我懂了。。。。。。”
老师,您像一盏照明灯,为我照明前进的道路;您像一个罗盘,给我指明了方向;您像一股温暖的清泉,滋润了我的心田,亲爱的老师,我爱您!
同学,你好,看到你如此好学的态度,我化了一个小时帮你改了这篇作文 。你能把你的作文在网络上发表出来,请人修改,很好!表扬一下!首先说明了:你的老师和你谈的话有用了, 更是你自己认识到了。真正发挥了网络的作用。好!
你的作文能用一件事来论述你的老师是你值得尊敬的老师,主题明确。没有偏题。有一点我 建议你:还要在语言上下功夫,学习别人是怎么运用语言的,是怎么运用语言技巧的。相信你,会写出更好更美的作文的!同学加油!
你知道吗,我也是老师,教四年级语文。我 把我的一些作文发给你,我们共同交流。好吗?!我很愿意做你的朋友。呵呵。
〈生日礼物〉
明天是妈妈的生日,我送什么礼物给妈妈呢?我还是小学生,没有钱买礼物。可是我还是要送礼物给妈妈。我想啊想啊,还是想不出来。
晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。妈妈那瘦小的身影在我的脑海中一遍又一遍地闪现。
在我四岁那年,爸爸抛弃了我和妈妈,去寻找他的欢乐去了。我只好和妈妈相依为命。记得初夏的一个夜晚,我突然感到头疼,浑身发热。妈妈发现我生病了,连忙送我去医院。妈妈背着我,高一脚低一脚地走在乡间的小路上。天空还不时地闪电。我在妈妈背上颠簸着。忽然,妈妈跌到了,由于我在妈妈背上,没有摔到地上。可是妈妈爬起来时,我感觉到妈妈走路已经是一瘸一拐的了。打完点滴,天已经蒙蒙亮了。妈妈把我送回家,她又去卖菜了。为了生计,妈妈摆了个小摊点卖蔬菜。
还有一次,我过生日,可是那时我不懂事,看见其他孩子的玩具很漂亮,我也要妈妈帮我买。我知道只有在我过生日那天,才能向妈妈提要求。可是妈妈没有买,我不知道妈妈的感受。妈妈再三解释,钱用来买米买油。可是我还是坚持要买。妈妈急了,打了我一巴掌。我被妈妈的这一举动惊呆了,伤心地哭了。妈妈也哭了,她把我抱在怀里,我们母子两抱头痛哭。后来,妈妈看着我,帮我擦着眼泪,对我说:“别哭了,等妈妈有了钱,一定同你买个好玩具。”也不知道为什么,我好象突然懂事了许多,也帮妈妈擦泪,说:“妈妈,我再也不买玩具了,你别哭了。”
夜色是那么的美,想到妈妈为我付出的一切,我从心里感到妈妈是那么的不简单,尽管她瘦小,但是在我眼里,她是高大的。她值得我敬佩。突然我想到了一个礼物。对!就用这个礼物。想到我有了可以送给妈妈的礼物,我在黑暗里露出了笑容。
第二天中午,我放学回家了,妈妈早已回来了。还做了我喜欢吃的番茄炒蛋。
“妈妈,你来,今天是你的生日,我送你一件礼物。”
“什么礼物啊,孩子?”
“你过来。”
妈妈过来了,我搬一张凳子让妈妈坐下,拿出梳子帮妈妈梳好头发,(妈妈因为起早忙,没有空梳理自己),还帮妈妈理好衣服。
“妈妈,您也知道,我没有钱。。。。。。没有钱给您买生日礼物,可是。。。。。。可是等我长大了,有钱了,我一定给您买好多好多生日礼物!”
我双眼深情地看着妈妈,慢慢地把我的小手伸过头顶,向妈妈敬了个中国少先队员队礼。
这时我早已泪流满面。妈妈看着我举过头顶的手,听到我断断续续说的话,被震撼了。她猛地把我一把抱到她的怀里,也放声痛哭起来。。。。。。
母子俩哭了一会,妈妈推开我,边帮我擦眼泪,边说:“孩子,妈不怪你,妈有你在身边就是最好的生日礼物了,咱不哭,啊。”我也帮妈妈擦干泪水。。。。。。
妈妈,我送给您的虽然是最简单的生日礼物----队礼,但是我送给您的却是-----最崇高的敬意!
妈妈,我爱您!
《希望》
启明星升起来,月亮渐渐收起明亮的银光,像弯弯的小船挂在天边,太阳的光辉也已迫不及待地探出地面。天空中有星光,有月光,也有霞光。小河静静地躺在大地的怀抱里,河水映应着晨光。有星光,有月光,更有霞光。同天空交相辉映。已经是深秋,树落叶归根了。
我和晨晨坐在村口的圩堤上,朝东遥望着,等待着你的回来。那一天,也是这时候,你告诉我说,你要出一趟远门。我问你为什么事。你却神秘地要等你回来再告诉我。你在乡村的小学校里当教员,能有什么大不了的事?
晨雾不知什么时候弥漫开了,远处蒙蒙胧胧,看不清哪儿是天,哪儿是地。你知道吗,我的心早已飞到你的身边;你知道吗,有一个人在牵挂着你,那就是我;你知道吗,我说你没有什么大不了的事,你不会生我的气吧。
天色渐渐明朗起来,雾慢慢散去。我和晨晨还坐在圩堤上翘首远望。心上的人儿,你什么时候回家,什么时候才能回到我的身边啊。
远处有一个人影,是你,对,一定是你!我激动的站起来。晨晨也跟着站起来。可是后面怎么有闪出另一个人影,个还小点。不是啊,你是一个人出门的,怎么会两个人回来呢。我的心一下凉了,又坐了下来。
两个人越来越近,看清了,其中有一个是你。我呼的站起来,向圩下跑去。你也看到了我,向圩上跑来。终于我们相拥在一起。也顾不上旁边的晨晨,当然还包括那个小孩。你出门做什么了,这个孩子是谁,现在可以告诉我了吧。你这才很严肃地告诉我,你所教的班上有一个学生因为家境困难辍学了。这个学生跟家长一起出外打工了。你出门找到这个学生的家长做工作,并且把学生带回来继续读书。
我看着你,再看看这眼前的孩子,一双明亮的大眼睛充满了渴望。我明白了,明白了你的用心。。。。。
太阳露出了笑脸,今天是个晴朗的日子。明天也一定是个好日子,因为今天的太阳托起了明天的希望。
《我的老师》
我做老师了,可是想起我的老师特别是任老师印象还是那么的深刻。任老师师范毕业三年后才来到校教学的,当时任我的班主任。一米七左右的身材 虽不算帅,可倒也精神。三七开的头发当时算是时髦的。一双不大的眼睛下面长
着略有点扁平的鼻子,所以架着的眼镜时常掉下来,这时只见他用无名指和中指
顶着眼镜猛的往上一推,随即跟着而来的是威严的目光。我和同学都非常敬畏这种眼神。他身上穿着中山装,平时都严严实实地扣着纽扣,即使上面第一个封扣也不例外。不过他倒也有个习惯,就是课上到一半时,他就把纽扣从上往下都打开了。他讲课是那么的认真和用心,以至身上嫌热这才解开纽扣的。不管多么枯燥无味的课文,听他讲就觉得有味了。尽管任老师的声调有点儿娘娘腔,但是他那摇头晃脑、自言自语的神情至今还在我的脑海中。我和其他同学都特别喜欢上他的课。
任老师还有个爱好,就是喜欢踢足球,他上体育课时,就把我们分成两个队,当然他自己也算其中一员了,比赛之前,他除了说其他一些规则以外,特别强调的是不允许抱腿。原来老师身体高,我们都低,很容易抱住他的腿,当然我们答应归答应,比起赛来时就不管那么多了。当老师控制球时,我们很难得到球,他左晃右晃,很容易就把我们甩开了。我只好抱他的腿。比赛结束了,我们和老师都很高兴,不过我们和老师高兴的意思不同,老师高兴的是他进了我们的球而赢了,我们高兴的是能量得到了释放,和老师一起玩了。
任老师来我们学校之前,在其他地方放电影,所以他的故事很多,特别是打仗的故事,那时的文化生活很枯燥,除了看电影就是听故事,当然也有不多的图书。有时下午第三节课,我们就嚷着要老师讲故事,老师呢,也会利用这一点。当我们有时上课不那么听讲,作业不认真或者做作业慢时。他就说,如果你们不听讲或者什么什么的话,我下午就不讲故事了。咳!这一招还很灵,我们立即坐好了听讲,发现其他同学坐不好时,还拉拉他的衣角,挤挤眼神要他坐好。当然那个同学也心领神会。
时间过得真快,转眼这么多年过去了,但是儿时的生活还时常在我脑海中浮现。现在想起来还是觉得那么有趣。
(我的好多文章发表在文学网站“红锈添香”上,你如果有兴趣的话还可以看看。)
|
老师,这个职业,虽然很渺小,不起眼,但是它很令人尊敬,可以被称为天底下最光辉的职业。我的父母虽然不是老师,但是我非常喜欢老师,她们的心很细,在我们遇到困难的时候给予我们鼓励。
我最喜欢的老师还是六年级新接我们班的语文老师——崔老师,她也是我们班的班主任。她上课时,认真给我们讲课,下课时,崔老师也能帮助在学习上有困难的同学。中午时。她也能和我们一块玩儿,她就像“阳光教师”。
崔老师不但能把自己的工作做好,她还能够关心同学。记得六年级刚开学,我们进行了一次数学考试。过了几天,考试成绩出来了,让我大吃一惊,上面写着大大的“87.5 达标”,我傻眼了,怎么才得这么点分,以前,我的数学成绩不是挺好的么?每次都在90分以上,这次怎么搞的?我哭了,哭得很伤心,崔老师见状,走了过来,问:“怎么啦?”她拿起了卷子,看了看,说:“没考好?”我点了点头,崔老师又说:“一次没考好没关系,没考好要找出原因,总结经验,下次一定能考好,老师相信你。”老师的这番话,给了我很大的鼓励,是我奋勇向前。到了第二次数学考试,我拿了100分,我很高兴,也很感谢崔老师。
记得还有一次,也是六年级上学期。那是正是甲型H1N1流感爆发期,我们班有十几位同学发了烧,于是学校特批我们班的同学在家里休息一个星期,而我们崔老师却没有休息,她还是每天早出晚归,不辞辛苦地劳动着,工作着。不怕自己生病,坚持到学校来,给我们批改作业,备课,等我们放假回来,我们的病全好了,崔老师看着我们一个个灿烂、阳光的笑脸,笑了,继续给我们上课。
啊!老师,您就像那明灯,指明了我们的前程;老师,您就像那大太阳,照耀着我们,呵护着我们;您也像那打伞,为我们遮风挡雨。您在激励着我们克服苦难,勇往直前!我们一直陪伴着您,我们爱您。
虽然离开老师的课堂已经十几年了,往事已经模糊,然而最近两年在与老师的交往中,依旧感觉到老师的春风化人。下面我就说说生活中的几件小事吧。
记得去年九月,一个原来的同事来到师大附中看望她学生的孩子。一个电话打过来,我赶忙从宿舍跑出来,来到附中校门口。同事的一句话让我哭笑不得,她说忘了带电话号码,又不知那小孩在哪班。原来她学生为照顾孩子,在附中附近租了房子,而我同事又是第一次来。这可怎么办好呢?同事说:“要不我们去传达室问问?或许能问到。”我知道这样找学生无异于大海捞针。想到她晕车,年纪又大,来趟不容易,我只好安慰她:“别急,我有个老师在这里,我们去找他。”来到老师办公室,正好课间休息,汤老师在。听我说明来意,老师二话没说就开始帮忙找人。老师问:“叫什么名字?”摇头。“哪个班的?附中还是广益?”又是微笑着摇头。同事说:“只知道小名叫蓓蓓,上次考试第三名。”老师笑了,只好拿出花名册一个一个的找,希望能在家长栏中找到这个女孩。但我们提供的线索太少了,翻遍了整本册子都没找到。附中没有,老师又带我们来到广益的几个老师那里一一打听,跑上跑下足有大半个小时,甚至还喊了一个估摸着是的女孩过来。虽然没找到那个女孩,但感激之情真的无法言说。
别看汤老师名声在外,不管上公开课还是主持会议都不怯场,但汤老师也有“害羞”的时候。不信你瞧:
今年六月份高考阅卷,我天天看见汤老师楼上楼下的跑个不停。期间我拿了在一中读高二的侄女的一篇文章给老师,请他帮忙修改一下。好象是18号那天,汤老师提醒我明天记得拿作文,而那天回家,侄女竟问了一句:“小姨,汤老师人怎样?”这下惨了,我罗嗦了半天也没形象的描述出来。我只好说:“蓝天上有张汤老师的自画像,你去看吧。”侄女说:“那可不行。”实在没办法,我只好答应弄张相片来。第二天(试卷都已看完),在教室里找到老师,老师在文件袋里找文章,而我却瞅准了袋子里那张有相片的出入证。趁老师拿文章给我的一刹那,我很快的把那张相片抢了出来,塞进我的口袋,还笑着说:“老师就送给我好了。”我正为自己敏捷的身手而骄傲的时候,汤老师突然从我口袋里把它抢了出来,嘿嘿的笑着说:“不行,等下你把它发到蓝天上去了。”天啊,汤老师脑筋怎么转得这么快?我还没想到让老师做明星呢。然而没办法,周围老师同学太多,我不能动用武力,只好瞪了几下眼睛走了。
作为老师,汤老师不仅默默的教学生怎样做人,而且还用他那宽阔的肩膀为我们学生支撑一片蓝天,给人父亲般的感觉,坚定乐观自信弥漫在有他的每寸空间。记得去年“非典”时期,人心惶惶,我们寝室更是风水欠佳(其他寝室的评价),有两个女孩子凑热闹,总是咳嗽发烧,两个人轮流去医院打点滴。我是吓得很久没去学校,又担心孩子生病——幼儿园规定:所有感冒有发烧症状的孩子都得在家休息。但是每次打电话给老师,老师都是一句:别怕,安心吃你的饭睡你的觉,天不会塌下来。短短的话语,内含的却是那种豁达乐观,传达的可是一副“镇心丸”。真的,直到现在,不管发生什么事情,只要有老师在我身旁——不管是哪个老师,我都觉得非常的放 是心与安全。
啊,老师的好又岂能三言两语叙说出来,就让我们做学生的用一生慢慢去品味吧。
“世上只有老师好,有妈的孩子像块宝……”每当我哼起这首歌,我就想起我那和蔼可亲的老师,她可关心我啦!(评:由熟悉的儿歌导入正文,唤起读者的共鸣。) 记得那天午睡,我突然觉得头昏脑胀,什么也不想吃。老师到寝室巡查,发现我不对劲,于是快步走到我跟前,伸出温暖的大手,轻轻在我的额头一摸,惊叫道:“不好!烧得厉害,快上医院!”老师边说边弯下腰,伸出手,把我使劲一托,驮在背上,背起我,旋风般地跑到门前,箭似的冲出了家门,直奔医院。老师心急如焚,只顾赶路,老师终于赶到了医院。经过医生的精心诊治,我的病情明显好转。过了没多久,老师就买好药,背我回到了家。(评:通过“走、弯、伸、托、驮、背、跑、冲、奔”连续动词,写出了老师的着急和对我的关爱。)老师已经累得气喘吁吁,可她还是小心翼翼地把我放在床上,步履沉重地走进厨房,小心翼翼地从厨房拎来一个热水壶,拔开瓶盖,拧开杯瓶盖,把开水倒入杯中,从口袋中掏出药剂袋,撕开药袋,药粒像红砂糖,像小砂粒,像顽皮的小精灵,争先恐后地蹦入杯子里。老师拿起勺子搅拌均匀,舀了一勺,轻轻吹了吹,扶起我,把勺子凑到我嘴边,一勺一勺地,慢慢地喂给我喝。(评:对老师喂我吃药进行细节描写,使老师的形象更生动具体,跃然于纸上。)这充满母爱的药水,如一股甘泉流入我的嘴里,流入我的喉咙里,流入我的心窝窝里,一股暖意在我身上弥漫开去。 老师不但在生活上关心我,照顾我,而且对我的学习也备加关心。(评:通过“不但……而且”这个递进式的排比句,从“生活上关心”自然过渡到“学习上关心”) 记得上次晚自习,我做作业,边做边哼小调,心里想:“老师还说作业很难,可我挥笔如飞,一帆风顺,我真是天才!”我洋洋得意,殊不料,一只,“拦路虎”向来扑来难住了我。我抓头挠耳,老师看见了走过来给我打气:“不要紧,慢慢做!”我听了老师的话,信心百倍地埋头苦干起来,整张草稿纸已经被子我画成了大花脸,可这只“拦路虎”还是纹丝不动。我只好把求助的眼光投向老师,老师看了看题目,又看了看草稿,微笑的脸渐渐变严肃了。“你看看,这道题目都抄错了数字,你怎么这么大意呀!”我傻眼了,真是聪明一时,糊涂一时,我面红耳赤地,抓过笔,唰唰几笔就大功告成。(评:有详有略地记叙了学习上关心我的一件事!) 老师,您像一盏照明灯,为我照明前进的道路;您像一个罗盘,给我指明了方向;您像一股温暖的源泉,激励了我不断克服困难,勇往直前!亲爱的老师,我永远爱你!(评:一连串的排比句,真诚地抒发了对老师的感恩之情。) 总评:小作者有详有略地,选择了生活上带我去看病关心“我”和学习上关心“我”两方面的事例,反映了老师关心爱护我的思想品质,中间用“老师不但在生活上关心我,照顾我,而且对我的学习也备加关心。”来承上启下过渡,显得自然贴切。从字里行间流露出自己对老师的真诚感情。