如题所述
雨点落在雨伞上,在雨伞上跳舞。 雨点落在树梢上,在树梢上玩耍。
雨点落在小草上,在小草上玩滑滑梯; 雨点落在雨伞上,在雨伞上(打鼓);
雨点落在花瓣上,在花瓣上(跳舞); 雨点落在屋顶上,在屋顶上(弹琴);
雨点落在小河里,在小草里开花; 雨点落在树叶上,在树叶上嬉戏。
使用了拟人的修辞手法。
扩展资料
拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。
例如《风筝找朋友》中的风和风筝,既有人的特点,又有风和风筝的特点,风对风筝说:“你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦!”
风要是换成雨就不能推风筝,风筝换成汽车,也不会这么怕水弄湿,也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热,强光刺得风筝睁不开眼;热气又像火一样烫得风筝受不了。
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