如题所述
周老师现在是周教授了。
周育如老师这个方法的强大之处在于,你只需要花差不多两个小时,也就是一部电影的时间,你大概就能对多数音标朗朗上口了。而且她的这个方法非常的科学,靠着规律、科学记忆,类似于我们小时候学拼音一样,什么嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆000之类的。
周育如博士,台湾清华大学幼教系主任,儿童发展与认知心理学家,《亲子天下》专栏作家。
少说多听重复尾音:
那过了儿童期这个比较稳定的时期之后呢,我们就进入到最棘手的青少年时期,也就是孩子12~ 18岁这个阶段。
这个时期,很多父母开始发现:啊,当年那个小天使,不知道什么时候突然就消失了,孩子变得很不讲道理,情绪变化多端,难以相处。
你甚至会发现他们有一些很让人 受不了的行为,比如说很爱强辩、以自我中心、故意找碴。可是这个行为的背后,并不是他翅膀长硬了,他讨厌你了,或是他变坏了。事实上,青少年的变化,很大一个因素,来自于性生理的变化。他体内性荷尔蒙的剧烈变化影响到他大脑的改组,身体的发育,认知的改变,以及情绪人格的发展。
有时候就比喻说,青少年期,好像人家家里正在装潢施工打扫,然后你跑过去,又希望人家好好招待你,又要对你有礼貌。这是不太可能的要求,因为这正是大脑最忙、身体最忙、功课也最忙的时期。所以,你会发现青少年时期是-个很不好处理的阶段,但这也是孩子情绪学习很重要的一个转折阶段。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2023-10-17
1、听出发音的区别
听到一段英文,能够听出哪些音是标准的,哪些是不标准的,能够听出谁的好听谁的不好听。这是语音学习的第一步,听力输入和练耳。
2、模仿发音
当能听出发音区别之后,就要多读多练,模仿发音。可以把自己的朗读录下来,对照标准发音听差异,看什么地方读的不同。没事的时候可以帮助孩子用英语趣配音,模仿原声,然后听朗读,对比差异。这个工作不是短期就可以完成的,而是一个长期的练习过程。
3、固化标准发音,习惯成自然
每当朗读或者说话的时候,错误的发音就像非条件反射一样自动冒了出来,这就是标准发音还没有形成习惯,没有固化。我们要做的就是让孩子不断的练习,让正确发音替代原有错误的发音习惯。启蒙发音不正确后期改正更困难的原因,有些错误发音根深蒂固,一下子很难扭转。但只要刻意去改变,去练习,慢慢都会纠正过来。
听到一段英文,能够听出哪些音是标准的,哪些是不标准的,能够听出谁的好听谁的不好听。这是语音学习的第一步,听力输入和练耳。
2、模仿发音
当能听出发音区别之后,就要多读多练,模仿发音。可以把自己的朗读录下来,对照标准发音听差异,看什么地方读的不同。没事的时候可以帮助孩子用英语趣配音,模仿原声,然后听朗读,对比差异。这个工作不是短期就可以完成的,而是一个长期的练习过程。
3、固化标准发音,习惯成自然
每当朗读或者说话的时候,错误的发音就像非条件反射一样自动冒了出来,这就是标准发音还没有形成习惯,没有固化。我们要做的就是让孩子不断的练习,让正确发音替代原有错误的发音习惯。启蒙发音不正确后期改正更困难的原因,有些错误发音根深蒂固,一下子很难扭转。但只要刻意去改变,去练习,慢慢都会纠正过来。